Metodologia De La Investigación

UNIDAD 1 -UNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Introducción.
1.2.Revisión de Conceptos Generales.
1.3.Características de la Investigación Social.
1.4.Causalidad en Investigación Social.
1.5.El Proceso de Investigación.
1.6.El Método Científico.

1.1 INTRODUCCION: Proporciona, herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas, mediante el método científico, fomentando desarrollointelectual a través de la investigación de la realidad.
Concepto: “Una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de diversas carreras profesionales que ofrecen los Institutos Tecnológicos.”
Nos proporcionará un marco teórico-práctico para aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigación científica, partiendo de la detección y planteamiento de unproblema de investigación, hasta la fase de solución y presentación de resultados”.“Trasciende las limitaciones de un área específica” conduce a un proyecto de investigación (Leedy, 1993).

1.2 REVISION DE CONCEPTOS GENERALES :La ciencia se puede entender como contenido o como proceso

.Como contenido: acumulación de conocimientos, reflejando estado estático del conocimiento científico..Como proceso: forma de descubrir conocimientos, enfocada a descubrir variables relacionadas explicando parte de la realidad.La ciencia otrora se definió como contenido, pero los científicos dijeron:
i. Que el conocimiento científico es provisorio
ii. Que el conocimiento científico ya no es tan definitivo.
No podemos asegurar en un 100% nada; los científicos se atreven a un 99.99 % debido alposibilidad de error. Por ello se trata de definirla como el proceso.

1.2.1.- Avance de la ciencia:
Se creía que era un trabajo acumulativo, pero no es así. Thomas S. Kuhn sugiere que la ciencia avanza por revoluciones y describe que el campo de investigación se representa por paradigmas. Estos son definidos como un logro o descubrimiento avalado por la comunidad científica, se utilizan como marcode referencia para la actividad investigativa. Sirven para explicar un fenómeno o una parte de la realidad, pero tras el acelerado avance científico dejan de ser funcionales, al no cumplir con su objetivo. Cuando estos no son suficientes deben ser superados y sustituidos por otros.
La teoría de gestión de la calidad (del Dr. Deming), desarrolla un nuevo marco referencial que facilita lacomprensión de como funcionan las cosas y de cuáles factores o elementos generan calidad en las organizaciones. Ante este enfoque, Mintzberg (1994) establece que las estrategias surgen también del interior de una organización, sin que exista necesariamente una planificación formal, representando respuestas emergentes a situaciones circunstanciales.

1.2.2.- Objetivos de la ciencia: Dos objetivos centraleslos de la investigación científica:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación, mediante procedimientos científicos.
b) Describir, explicar, predecir y controlar fenómenos: “Identificación de problemas y descubrir las relaciones entre variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenómenos”.

1.2.3.- Clasificación de la ciencia: Bunge (1983)clasifica la ciencia en función del enfoque que se da al conocimiento científico, según proceso naturales y/o sociales en:
a) Fáctica , estudia hechos , Eje.: física y la psicología.
b) Formal ,estudia ideas , Eje.: lógica y matemáticas

1.3 CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: La investigación puede definirse como “ Aplicación del método científico al estudio de un problema,” unadefinición similar (más explícita) es la de Leedy (1993), que sugiere “un proceso mediante el cual se intenta encontrar de manera sistemática y con hechos demostrables, la respuesta a una pregunta de investigación o la solución de un problema.” Briones (1995) considera es “un proceso de creación de conocimientos acerca de la estructura, el funcionamiento o el cambio de algún aspecto de la realidad,”...