Metodologia del aprendizaje

Páginas: 3 (564 palabras) Publicado: 14 de junio de 2010
El paradigma de la nueva teoría económica y su impacto en el contexto del país.

Con los cambios radicales que vive el mundo en todos los ámbitos pero principalmente en el campo de la economía yque según los investigadores como Alvin Toffler, Paul Kennedy entre otros, en sus teorías concordaban en que los modelos económicos convencionales se habían vuelto obsoletos y que con los cambiosocurridos se necesitaban nuevos modelos que resolvieran las necesidades de un mundo globalizado y competitivo, así mismo países que antes no tenían oportunidad de aparecer en mercados mundiales hoy sehacen presentes mediante los avances de las telecomunicaciones principalmente y precisamente por estos hechos es que los gobiernos ya no estén dispuestos a subsidiar empresas que no les seanredituables, ya que hoy en día las relaciones económicas entre bloques negociadores es más intensa que entre países, en cuanto al impacto que sufre nuestro país con estos cambios radicales es que si realmentequeremos alcanzar un primer mundo debemos hacerlo mediante la educación y la investigación del comportamiento de los mercados mundiales, y una mejor administración de los recursos con los que contamospara entrar en competencia de productos o servicios con calidad principalmente, haciendo propuestas de mercados innovadoras y con visión tanto a corto como a largo plazo, no resistiéndonos a cambiaralgunos patrones de conductas, modernizando nuestras maquinarias y capacitando constantemente al personal para un mejor desarrollo, ya que no nos podemos dar el lujo de estancarnos, porque entonces notendríamos oportunidad de alcanzar a los países comprometidos, y eso afectaría social, cultural y económicamente a nuestro país.

2 la importancia de la investigación en las organizaciones.

Lainvestigación es un proceso que mediante la aplicación de métodos, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Y su finalidad es...
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