Metodologia Del Aprendizaje
Páginas: 9 (2132 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE
¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA?
* Planes y horarios: Un plan es un proyecto general del proceso de estudio y suele cubrir un periodo escolar o un año. Un horario es una división más detallada del tiempo de cada día y comprende no solo el estudio, sino en cierta medida, las demás actividades de nuestra vida.
* Un plan panorámico: es elaboradogeneralmente para cubrirse en un semestre o año escolar.
* Horario semanal: es un resumen completo de las actividades vitales en las que se asegura un sitio al estudio.
* Tiempo dedicado para el estudio: En el proceso de aprendizaje, no es recomendable estudiar periodos de media hora, el tiempo mínimo para estudiar es de 1 hora. En el caso de un estudiante de tiempo completo, este debe dedicarde 35 a 45 hrs. por semana y un estudiante de medio tiempo 10 hrs. semanales.
* El descanso: Si se estudiara por más de 1 hr. (en forma continua) se debe contemplar un descanso de 5 a 10 minutos por cada hora de estudio.
* ¿Dónde estudiar?: El lugar más recomendado para estudiar debe estar lejos de distracciones dinámicas (ruido, ajetreo) y de distracciones estáticas (radios, tv). Debe serfresco (21 C) y bien ventilado, además debe contar con buena iluminación. También es recomendable estudiar, si es posible, en el mismo lugar.
CLASIFICACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE:
El estilo de aprendizaje consiste en definitiva en cómo nuestra mente procesa la información, cómo es influida por las percepciones de cada individuo, con el fin de alcanzaraprendizajes eficaces y significativos.
El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera prender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje.
Son los rasgos cognitivos, afectivosy fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje, es decir, tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación (visual, auditivo, kinestésico), etc.Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los rasgos fisiológicos están relacionados con el género y ritmos biológicos, como puede ser el de sueño-vigilia, del estudiante.
Otras técnicas de aprendizaje.
Elaboración de notas.
El propósito fundamental de las notas es auxiliar a la memoria.
Las características de lasbuenas notas: concisas, claras, comprensibles.
Las notas deben registrar conclusiones, resultados, etc., de cada capítulo de la siguiente manera:
* Encabezados de capítulos
* Puntos importantes del capitulo
* Ilustraciones y argumentos para defender posiciones
* Resultados y conclusiones del capitulo
* Para el arreglo de notas debemos tomar en cuenta:
* Uso de color de tinta* Sangrado y numeración de las secciones
Aprendizaje Eficiente:
El aprendizaje es la acción de aprender algún arte u oficio. Es un proceso bien definido cuando se realiza de acuerdo con un número de principios y reglas.
Atención e interés.
En el proceso de aprendizaje es importante tomar en cuenta los siguientes aspectos para conservar la atención e interés hacia un determinadocampo de estudio:
* Suprimir los estímulos innecesarios, inoportunos e irrelevantes (ruido, hambre, frío).
* Mantener mente despejada y concentrada
* El interés dirige la atención, nadie trabaja satisfactoriamente si estudia lo que no le interesa
* Utilice muchas fuentes de información
* No trate de aprender un tema aisladamente
* Procure relacionar el tema de estudio con...
¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA?
* Planes y horarios: Un plan es un proyecto general del proceso de estudio y suele cubrir un periodo escolar o un año. Un horario es una división más detallada del tiempo de cada día y comprende no solo el estudio, sino en cierta medida, las demás actividades de nuestra vida.
* Un plan panorámico: es elaboradogeneralmente para cubrirse en un semestre o año escolar.
* Horario semanal: es un resumen completo de las actividades vitales en las que se asegura un sitio al estudio.
* Tiempo dedicado para el estudio: En el proceso de aprendizaje, no es recomendable estudiar periodos de media hora, el tiempo mínimo para estudiar es de 1 hora. En el caso de un estudiante de tiempo completo, este debe dedicarde 35 a 45 hrs. por semana y un estudiante de medio tiempo 10 hrs. semanales.
* El descanso: Si se estudiara por más de 1 hr. (en forma continua) se debe contemplar un descanso de 5 a 10 minutos por cada hora de estudio.
* ¿Dónde estudiar?: El lugar más recomendado para estudiar debe estar lejos de distracciones dinámicas (ruido, ajetreo) y de distracciones estáticas (radios, tv). Debe serfresco (21 C) y bien ventilado, además debe contar con buena iluminación. También es recomendable estudiar, si es posible, en el mismo lugar.
CLASIFICACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE:
El estilo de aprendizaje consiste en definitiva en cómo nuestra mente procesa la información, cómo es influida por las percepciones de cada individuo, con el fin de alcanzaraprendizajes eficaces y significativos.
El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera prender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje.
Son los rasgos cognitivos, afectivosy fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje, es decir, tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación (visual, auditivo, kinestésico), etc.Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los rasgos fisiológicos están relacionados con el género y ritmos biológicos, como puede ser el de sueño-vigilia, del estudiante.
Otras técnicas de aprendizaje.
Elaboración de notas.
El propósito fundamental de las notas es auxiliar a la memoria.
Las características de lasbuenas notas: concisas, claras, comprensibles.
Las notas deben registrar conclusiones, resultados, etc., de cada capítulo de la siguiente manera:
* Encabezados de capítulos
* Puntos importantes del capitulo
* Ilustraciones y argumentos para defender posiciones
* Resultados y conclusiones del capitulo
* Para el arreglo de notas debemos tomar en cuenta:
* Uso de color de tinta* Sangrado y numeración de las secciones
Aprendizaje Eficiente:
El aprendizaje es la acción de aprender algún arte u oficio. Es un proceso bien definido cuando se realiza de acuerdo con un número de principios y reglas.
Atención e interés.
En el proceso de aprendizaje es importante tomar en cuenta los siguientes aspectos para conservar la atención e interés hacia un determinadocampo de estudio:
* Suprimir los estímulos innecesarios, inoportunos e irrelevantes (ruido, hambre, frío).
* Mantener mente despejada y concentrada
* El interés dirige la atención, nadie trabaja satisfactoriamente si estudia lo que no le interesa
* Utilice muchas fuentes de información
* No trate de aprender un tema aisladamente
* Procure relacionar el tema de estudio con...
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