Metodologia Del Aprendizaje
Páginas: 80 (19883 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2013
METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE
I. Fundamentos Generales
1. ¿Qué definiciones hay de ciencia?
ciencia f.
1 Conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas.
2 Conjunto de conocimientos acerca de un dominio determinado de objetos o fenómenos que son susceptibles de demostración.
3 fig. Saber o erudición.
4 fig. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa.5 pl. Por oposición a letras, estudio de materias que entran dentro de las leyes matemáticas, físicas, químicas, etc.
6 ciencia infusa La recibida directamente de Dios.
7 fig. y fam. Apl. al que sabe o cree saberlo todo sin aprender.
8 ciencias exactas Las que sólo admiten principios y hechos demostrables.
9 Por antonomasia, matemáticas.
10 ciencias naturales Las que estudian las leyesy propiedades de los cuerpos.
11 ciencias ocultas Ocultismo.
12 ciencias sociales Aquellas que se ocupan del estudio de los diversos aspectos de la sociedad humana. Hasta el s. XVIII se hallaban encuadradas en el ámbito de la filosofía. A lo largo del s. XIX y principios del XX, se fueron consolidando una serie de especialidades científicas autónomas respecto de aquélla, pero a menudorelacionadas entre sí: antropología, economía, psicología, sociología, etc.
13 a, o de, ciencia cierta Con toda seguridad, sin duda alguna.
14 filosofía de la ciencia Conjunto de principios que se suponen o establecen para ordenar determinados hechos.
La ciencia en la Antigüedad
Los inicios de la ciencia, de un modo relativamente científico si se atiende a lo que hoy entendemos por ello, sesitúan en el seno de las civilizaciones de la antigüedad en Egipto y Mesopotamia.
La ciencia egipcia se remonta al milenio -V. Los primeros conocimientos de carácter científico derivan de las técnicas que usaron en la construcción y la agricultura los egipcios, quienes empleaban un sistema decimal de numeración, conocían las operaciones aritméticas elementales y podían calcular áreas decuadriláteros y ciertos volúmenes.
Observaban también los movimientos de los astros y llegaron a determinar con precisión la posición de los cuatro puntos cardinales. Utilizaban un calendario con un año de 12 meses y 365 días, y poseían amplios conocimientos farmacéuticos y médicos.
La ciencia babilónica superó a la egipcia en los campos de las matemáticas y la astronomía. Los caldeos tuvieron un sistemade numeración decimal hasta 60 y sexagesimal a partir de 60, trazaron las trayectorias aparentes de los astros, designaron ciertas constelaciones, como las del Zodíaco, y llegaron a prever algunos eclipses de Luna, lo que constituye el primer caso que se conoce de previsión científica. Introdujeron la división del círculo en 360° y la del día en 24 horas iguales, subdividiendo la hora en 60minutos y el minuto en 60 segundos.
La ciencia griega (-600 a 400)
El despertar científico
Los griegos desempeñaron un papel excepcional en la historia de la ciencia; su aportación constituyó una real discontinuidad en la historia del pensamiento científico: el paso de una representación mítica del mundo a una racionalización progresiva en la forma de abordar la realidad.
La figuraasociada tradicionalmente al despertar científico es Tales de Mileto (s. -VI). Pitágoras (n. -582), a quien se atribuye el teorema del cuadrado de la hipotenusa, y su escuela atribuyeron a los números una naturaleza real e independiente, verdadero fundamento del mundo sensible, concepción que influyó enormemente en el desarrollo de las matemáticas.
Cosmología y medicina
Empédocles fundó sucosmología en cuatro elementos: el fuego, el aire, la tierra y el agua; según él, a partir de un caos primitivo o de un fuego original, la tierra y el agua se separaron por condensación y el aire por rarefacción, y todas las cosas conocidas, incluido el cuerpo humano, están compuestas por los cuatro elementos, unidos en proporciones distintas.
Según Leucipo y Demócrito (segunda mitad del s. -V),...
I. Fundamentos Generales
1. ¿Qué definiciones hay de ciencia?
ciencia f.
1 Conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas.
2 Conjunto de conocimientos acerca de un dominio determinado de objetos o fenómenos que son susceptibles de demostración.
3 fig. Saber o erudición.
4 fig. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa.5 pl. Por oposición a letras, estudio de materias que entran dentro de las leyes matemáticas, físicas, químicas, etc.
6 ciencia infusa La recibida directamente de Dios.
7 fig. y fam. Apl. al que sabe o cree saberlo todo sin aprender.
8 ciencias exactas Las que sólo admiten principios y hechos demostrables.
9 Por antonomasia, matemáticas.
10 ciencias naturales Las que estudian las leyesy propiedades de los cuerpos.
11 ciencias ocultas Ocultismo.
12 ciencias sociales Aquellas que se ocupan del estudio de los diversos aspectos de la sociedad humana. Hasta el s. XVIII se hallaban encuadradas en el ámbito de la filosofía. A lo largo del s. XIX y principios del XX, se fueron consolidando una serie de especialidades científicas autónomas respecto de aquélla, pero a menudorelacionadas entre sí: antropología, economía, psicología, sociología, etc.
13 a, o de, ciencia cierta Con toda seguridad, sin duda alguna.
14 filosofía de la ciencia Conjunto de principios que se suponen o establecen para ordenar determinados hechos.
La ciencia en la Antigüedad
Los inicios de la ciencia, de un modo relativamente científico si se atiende a lo que hoy entendemos por ello, sesitúan en el seno de las civilizaciones de la antigüedad en Egipto y Mesopotamia.
La ciencia egipcia se remonta al milenio -V. Los primeros conocimientos de carácter científico derivan de las técnicas que usaron en la construcción y la agricultura los egipcios, quienes empleaban un sistema decimal de numeración, conocían las operaciones aritméticas elementales y podían calcular áreas decuadriláteros y ciertos volúmenes.
Observaban también los movimientos de los astros y llegaron a determinar con precisión la posición de los cuatro puntos cardinales. Utilizaban un calendario con un año de 12 meses y 365 días, y poseían amplios conocimientos farmacéuticos y médicos.
La ciencia babilónica superó a la egipcia en los campos de las matemáticas y la astronomía. Los caldeos tuvieron un sistemade numeración decimal hasta 60 y sexagesimal a partir de 60, trazaron las trayectorias aparentes de los astros, designaron ciertas constelaciones, como las del Zodíaco, y llegaron a prever algunos eclipses de Luna, lo que constituye el primer caso que se conoce de previsión científica. Introdujeron la división del círculo en 360° y la del día en 24 horas iguales, subdividiendo la hora en 60minutos y el minuto en 60 segundos.
La ciencia griega (-600 a 400)
El despertar científico
Los griegos desempeñaron un papel excepcional en la historia de la ciencia; su aportación constituyó una real discontinuidad en la historia del pensamiento científico: el paso de una representación mítica del mundo a una racionalización progresiva en la forma de abordar la realidad.
La figuraasociada tradicionalmente al despertar científico es Tales de Mileto (s. -VI). Pitágoras (n. -582), a quien se atribuye el teorema del cuadrado de la hipotenusa, y su escuela atribuyeron a los números una naturaleza real e independiente, verdadero fundamento del mundo sensible, concepción que influyó enormemente en el desarrollo de las matemáticas.
Cosmología y medicina
Empédocles fundó sucosmología en cuatro elementos: el fuego, el aire, la tierra y el agua; según él, a partir de un caos primitivo o de un fuego original, la tierra y el agua se separaron por condensación y el aire por rarefacción, y todas las cosas conocidas, incluido el cuerpo humano, están compuestas por los cuatro elementos, unidos en proporciones distintas.
Según Leucipo y Demócrito (segunda mitad del s. -V),...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.