metodologia en la enseñanza de las ciencias

Páginas: 3 (598 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2013
BREVE ENCUESTA SOBRE METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Por favor, utilice un color diferente al negro, para contestar la siguiente encuesta. No hay límite de palabras ni de renglones,conteste libremente y dé su opinión verdadera. Gracias por su tiempo.
1) Defina ¿qué es, para usted, la ciencia?
La ciencia es un conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente que seobtienen mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en distintos ámbitos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesisy sistemas organizados por medio de un método científico.

2) Usted ¿considera que transmite ciencia a sus alumnos? ¿Por qué?
Considero que en un porcentaje elevado de las clases que dicto no transmito ciencia a misalumnos ya que la ciencia implica una acción que tiene que ver con la observación y razonamiento de situaciones concretas de cada persona individual o colectivamente y muchas veces frente a esta tarease ve un gran “bache de contenidos” no solo matemáticos sino de razonamiento y de comprensión lectora que dificultan la construcción del conocimiento. Es por ello que dedico gran parte de mis clases ala explicación de un contenido cual “receta de cocina” que resulta tedioso y poco fructífero para mi y mis alumnos. Muchas veces me propongo realizar un cambio en el método empleado para dar misclases utilizando herramientas que tienen que ver con el uso de la tecnología y con cuestiones que aprendí en diversos cursos de capacitación, pero es allí donde veo el desgano y desinterés por parte delos alumnos frente a lo nuevo o distinto y vuelvo a estar inmersa en la monotonía de las mismas y sujeta a los pocos recursos con los que cuento en la escuela donde trabajo.
3) ¿Qué le aportó elcursado de ciencias aplicadas 3, en su concepción de ver y enseñar la ciencia?
El aporte más importante que pude obtener de las clases de ciencias aplicadas 3 no solo fue lo conceptual sino también...
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