Metodología de la enseñanza

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DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA - CICLO IX.

1. DATOS GENERALES:

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
ASIGNATURA. DEFENSA NACIONAL Y DERECHO
DOCENTE: Lic. “ William Huertas Cifuentes”.
CICLO: IX

2. ELEMENTOS PRINCIPALES:

UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS:
La presenta asignatura seubica en el área formativa-socioeconómica.

NATURALEZA DEL CURSO:

Por la naturaleza del contenido general es una asignatura de carácter obligatorio, puesto que el Derecho guarda indesligable relación con la Defensa Nacional en lo concerniente a la Legislación y Normatividad de cada Nación, en este caso la nuestra, el Perú.

PROPÓSITO:

Es conocer los antecedentes de la historia de nuestropaís, de tal manera que con el estudio de esta asignatura pueda reforzar a incrementar su visión y poder contribuir en la seguridad y defensa nacional de nuestro país.

CONTENIDOS:

DEFENSA NACIONAL Y DERECHO

UNIDAD IV
Planeamiento Estratégico de la Defensa Nacional y el Derecho
UNIDAD III
Estructura del Sistema de Defensa Nacional
UNIDAD I
Marco del Proceso de la Política Nacional yel Derecho
UNIDAD II
Marco Doctrinario de la Seguridad y Defensa Nacional y su relación con el Derecho

3. FORMULACIÓN DE LA COMPETENCIA GENERAL

La competencia general de la asignatura es: Analizar, comprender y valorar la existencia, permanencia y desenvolvimiento del Estado, así como contribuir al desarrollo del fin supremo de éste, en consecuencia conocer el escenario donde actúan yactuarán como ciudadanos, más aún siendo estudiantes de la facultad de Derecho, cuya gestión le ayudará a la plena realización de la persona humana.

4. DETERMINAR LAS CAPACIDADES: relacionadas a la competencia general.
COGNITIVAS (Conocimientos):
* Conocer los conceptos básicos-doctrinarios sobre el poder nacional y los objetivos nacionales en lo que respecta a la defensa nacional denuestro país.

* Desarrollar la capacidad de análisis crítico y de reflexión sobre la política nacional, fines y medios del Estado, así como conocer los objetos y proyectos nacionales.

* Conocer los diferentes conceptos que se tienen sobre la seguridad nacional.

* Promover la capacidad y creatividad de los participantes en los campos de actividad de la defensa nacional y sobre todoen la seguridad y defensa nacional.

* Conocer la estructura y funciones del sistema de Defensa Nacional que rol cumplen las Fuerzas Armadas e importancia del Sistema de Defensa Civil.

* Tomar conciencia del significado e importancia del planeamiento estratégico de la defensa nacional, así como las movilizaciones y desmovilizaciones reconocidas por nuestro ordenamiento jurídico.PROCEDIMENTALES (Formas de lograr el aprendizaje de los conocimientos):

Los procedimientos usados para el mejor desarrollo de la asignatura se tendrá en cuenta:

* Las actividades didácticas y la guía didáctica.

* Los foros que permitirán intercambiar opiniones sobre diversos conceptos.

* La plataforma tecnológica de aprendizaje, que permitirá encontrar las herramientas decomunicación (Correo electrónico, foros y chat).

ACTITUDINALES (Situaciones conductuales enriquecidas o potencializadas):

El estudiante deberá reaccionar emotivamente haciendo que:

* La recepción de la información permita despertar para el aprendizaje.

* Una respuesta activa y positiva en el estudiante.

* Una valoración a la significación de los contenidos que van desarrollándoseprogresivamente.

* Una organización determinada de los estudiantes para el mejor logro de los aprendizajes significativos.

* Una caracterización en cada estudiante, forjado sobre los aprendizajes logrados en el curso del desarrollo de las diferentes unidades didácticas de la asignatura.

5. PROGRAMAR CONTENIDOS O UNIDADES DIDÁCTICAS.

Conceptual | Procedimental | Actitudinal...
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