METODOLOGIA INVESTIGACION

 POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
DIRECCION EJECUTIVA DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA
ESCUELA DE POST GRADO
DIPLOMADO - LII CAC ESUPOL






TRABAJO DE INVESTIGACION CIENTÍFICO OPERATIVO

TEMA : HIPÓTESIS Y METODOLOGÍA
(ESTRATEGIAS ACADÉMICAS MODERNAS PARA OPTIMIZAR EL PLAN DE CARRERA POLICIAL DE OFICIALES CAPITANES DE LA ESPECIALIDAD DE ADMINISTRACION-ESUPOL SEGÚN ELDECRETO LEGISLATIVO Nº1149, DURANTE EL PERÍODO ENERO-JUNIO 2013)

DOCENTE : CRNEL. PNP NORBERTO MONTELLANOS Y CRESPO

PARTICIPANTE : CAP. PNP WILDER FERNANDO BOZA SANCHEZ

SECCIÓN : “D”

N° : 24
ÍNDICE
CARÀTULA 01
INTRODUCCIÓN 03

HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 05
LA HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
1. Concepto 04
1.1. Requisitos formales 04
1.2.Requisitos empíricos 05
1.3. Características de las hipótesis 05
1.4. Clases de hipótesis 06
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS DEL TICO 10
DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
1. Diseño de la investigación 11
1.1. Diseño experimental 12
1.2. Diseño no experimentales 12
1.2.1. Diseños seccionales 12
1.2.2. Diseño longitudinal 13
1.2.3. Diseñocomparativo 14
1.2.4. Diseños causi-experimentales 14
1.2.5. Diseño de serie cronológicas 14
1.2.6. Diseño de muestras cronológicas 14
1.3. Diseño pre-experimentales 15
TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN DEL TICO 15
TIPO 16
NIVEL 16
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 16
BIBLIOGRAFÍA 18


INTRODUCCIÓN
Es importante enfatizar que la investigación esuna actividad que realiza la humanidad desde siempre, y que lo hacemos prácticamente desde nuestro nacimiento, hasta la muerte, de aspectos cotidianos de la vida.
La investigación científica es similar, solamente requiere conocer ciertos procedimientos, métodos y técnicas; los cuales tienen cierto grado de complejidad, pero que cualquier persona puede aprenderlos.
Las Hipótesis representan unelemento fundamental en el proceso de investigación. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis, que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas del proyecto que recién comienza.
La hipótesis bien formulada tiene como función encausar el trabajo que se desea llevar al efecto. Hayman (1974) cita: además que aclaran acerca de cuáles son las variables,que han de analizarse y las relaciones que existen entre ellas, y permiten derivar los objetivos del estudio constituyéndose en la base de los procedimientos de investigación.
Tamayo (1989), señala que éstas se constituyen en un eslabón imprescindible entre la teoría y la investigación que llevan al descubrimiento de un hecho. Las razones anteriormente esgrimidas hacen suponer que éstas ocupanun lugar primordial en la investigación al proporcionar los elementos necesarios que permitirán llegar a los datos necesarios que permitirán llegar a los datos y resolver el problema planteado.


LA HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
1. Concepto
Las hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno a investigar que se formulan a manera de proposiciones. Son formas tentativas de plantear lasrelaciones entre dos o más variables (causa, independiente – efecto, variable dependiente) que se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, y pueden no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. El investigador al formalizarlas no pueden asegurar que vayan a comprobarse.

Las hipótesis surgen delplanteamiento del problema, que, como recordamos, se vuelven a evaluar y, si es necesario, replantear al enriquecerse con la revisión de la literatura.

Una hipótesis es una respuesta tentativa a un problema, pero no cualquier conjetura u ocurrencia, por ingeniosa que sea, es una hipótesis científica. Para que una hipótesis sea tal, debe estar suficientemente fundada en la razón y en la experiencia,...