METODOLOGIA PARA EL ESTUDIO DE LAS NECESIDADES DE INFORMACION

Acimed 2007; 15(4)

Artículos
Metodología para el estudio de las necesidades de información,
conocimiento y aprendizaje en las bibliotecas y centros de
documentación de salud
Lic. María de las Mercedes Fernández Valdés1 y Dr.C. Israel A. Núñez Paula2

RESUMEN
Se caracterizan los usuarios de las bibliotecas o centros de información de ciencias de la
salud. Se relacionan las competenciasprofesionales y personales que deben poseer los
bibliotecarios, se destacan las que son necesarias para realizar los estudios de
necesidades formativas e informativas de los usuarios. La metodología presentada tiene
sus bases teóricas en la metodología integral para la determinación y la satisfacción
dinámica de las necesidades de formación e información en las organizaciones y
comunidades (AMIGA). Sepropone la utilización de determinados métodos y técnicas
para ejecutar el estudio. Se describen los procesos de la metodología y se definen las
variables para realizar el estudio de necesidades.
Palabras clave : Bibliotecas médicas, estudio de necesidades, necesidades formativas e
informativas, métodos.
ABSTRACT
Library and health science information centre users are characterized. The professionaland personal competences library workers should have are mentioned, as well as those
required to carry out studies on the formative and informative needs of the users are
highlighted. The presented methodology is based theoretically on the Integral
Methodology of determination and dynamic satisfaction of formation and information
needs in organizations and communities (AMIGA). The use of certainmethods and
techniques to carry out the study is projected. A description is made of the
methodological processes, and the variables to be considered while carrying out the
study of such needs are defined.
Key words : Medical libraries, study of needs, formative and informative needs,
methods.
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Cita (Vancouver): Fernández Valdés MM, Núñez Paula IA.Metodología para el estudio
de las necesidades de información, conocimiento y aprendizaje en las bibliotecas y

1

centros de documentación de salud . Acimed 2007;15(4). Disponible en:
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_4_07/aci04407.htm [Consultado: día/mes/año].
Las actividades que desarrolla el profesional de la información cambian conforme se
transforma el entorno como consecuencia del uso,cada vez más intenso, de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la demanda de nuevos
modelos de servicios por parte de los usuarios
“Observamos una diversificación de los profesionales de la información con funciones
más amplias, donde el tratamiento y la transferencia de la información con un valor
agregado para su consumo es una de las más importantes, porque la información,como
un recurso estratégico, ocupa actualmente un lugar determinante en el posicionamiento
de las empresas, y esto exige la mejora en los sistemas de administración y
recuperación.
El uso de las tecnologías de la información, por sí solas, no mejora los servicios de
información; el profesional de la información debe reducir la preocupación que le
producen las nuevas herramientas y tecnologías eincrementar su preocupación por los
usuarios y sus necesidades de información”.1
La información constituye una necesidad para todos, en cada momento del desarrollo de
su actividad laboral y profesional. El aumento exponencial de la información en la
llamada sociedad de la información hace cada vez más difícil el acceso a un producto
informativo que proceda de fuentes confiables y que posea un...