Metodologia para enseñar sociales

La etnoeducación y los estudios afrocolombianos en el sistema escolar 
PROPUESTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN TEMÁTICO DE LA CÁTEDRA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
I. LA AFRICANIDAD
- Origen de la Humanidad y la diversidad racial y cultural. El genoma humano
- África , cuna de la humanidad y la civilización
- Influencia de África en el mundo antiguo: greco-romanos, judíos, cristianismo antiguo
-Grandes civilizaciones en África, antes del siglo XVI.
- Las ciencias y las artes en el África antigua
- Territorio y étnias de donde fueron secuestrados los ancestros africanos esclavizados durante los siglos XVI al XIX
II. AFRICA CONTEMPORÁNEA
- Grandes regiones geográficas y parques naturales patrimonio de la humanidad
- Grandes mapas sobre África: Político, étnico, linguistico,económico, mecanismos de integración entre los países africanos
- El colonialismo de los países de Europa Occidental en África. Mapa de la denominación colonial. Características del colonialismo en África. Consecuencias históricas y contemporáneas
- La resistencia anticolonialista y el proceso de independencia de los pueblos africanos. Tendencias políticas. Movimientos políticos. Grandes protagonistas ypadres de la patria
- El sistema del apartheid en Sudáfrica. Características. Formas de resistencia y proceso de independencia. Nelson Mandela.
III. HISTORIA DE LA POBLACIÓN AFROCOLOMBIANA
- Periodización de la historia afrocolombiana.
- El proceso de esclavización de las personas africanas en el Virreinato de la Nueva Granada. La Institución de la Esclavitud de los africanos en el colonialismoeuropeo.
- Proceso de abolición legal, consecuencias materiales y espirituales de la esclavización.
- Formas de resistencia de los africanos contra la esclavización. El Cimarronismo.
- Utilización y participación de los africanos esclavizados en las guerras de independencia
- Personajes protagonistas de la historia afrocolombiana
IV. SITUACIÓN ACTUAL DE LA POBLACIÓN AFROCOLOMBIANA
-Presencia de la población afrocolombiana en el territorio nacional: mapa, tipos étnicos afrocolombianos.
- Problemática de la población afrocolombiana
- Derechos históricos y étnicos de la población afrocolombiana
- La población afrocolombiana dentro del Estado Social de Derecho. Legislación especial afrocolombiana. Espacios de participación étnica.
- El proceso organizativo étnico de la poblaciónafrocolombiana
- Personajes protagonistas de la población afrocolombiana
V. PATRIMONIO CULTURAL MATERIAL E INMATERIAL
Investigación, análisis, preservación y enaltecimiento de las manifestaciones como: músicas, danzas, cultores y tesoros vivientes, fiestas tradicionales, tradición oral con mitos, leyendas, dichos, versos, cuentos, nuestra gastronomía y artesanías.

También debemos valorar lascomunidades que siguen existiendo como palenques y nuestros territorios con sus espacios naturales especiales. Se deben crear muchos museos y centros culturales para el enaltecimiento del patrimonio cultural.
La etnoeducación y los estudios afrocolombianos en el sistema escolar 
OBJETIVOS DE LA ETNOEDUCACIÓN Y LOS ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS
1. Afirmar La Unidad y la identidad nacional, dentrode la diversidad cultural, educando en el respeto a la igualdad y dignidad de todos los pueblos y culturas que conviene en el país.
2. Inculcar en los Colombianos (as) la protección del patrimonio cultural como eje de la identidad nacional, fomentando la difusión, investigación y desarrollo de los valores culturales de la Nación.

3. Enseñar los conocimientos y referentes adecuados que lepermitan a cada Colombiano autoreconocer y enaltecer la Africanidad y la Afrocolombianidad como fundamento de la identidad nacional.
4. Desarrollar una nueva ética en las relaciones Inter.-étnicas propiciando la eliminación del racismo y discriminación racial que afectan la sociedad colombiana.

DEMOCRACIA

3. OBJETIVOS....