METODOLOGIA

PROYECTO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:
• Problema: “Bajo rendimiento escolar en niños de segundo grado en la escuela oficial rural mixta (E.O.R.M) aldea las Flores, jornada matutina”.

• Pregunta: ¿Qué aspectos provocan el bajo rendimiento escolar en los niños de 2º grado de la E.O.R.M. Aldea las Flores, en jornada matutina?

• Delimitación del problema: El problema consiste en quehay un alto índice de niños/as en los cuales se detecta un bajo rendimiento escolar, en los alumnos de 2º grado E.O.R.M aldea Las Flores, en jornada matutina, en el municipio de San Carlos Alzatate, departamento de Jalapa.

• Tema: “El bajo rendimiento escolar, en los niños/as de de 2º grado de la E.O.R.M.Jornada Matutina, aldea Las Flores, municipio de San Carlos Alzatate, Departamento deJalapa.

• Población:La población a 40 alumnos de grado de 2º de la E.O.R.M aldea Las Flores, jornada matutina, municipio de San Carlos Alzatate, departamento de Jalapa.

• Justificación:

El bajo rendimiento escolar, lo enfocamos como un trastorno del éxito del aprendizaje, lo que nos lleva a probar que quienes trabajan en este proceso educativo no han obtenido unos buenos resultados enlos objetivos previstos.

Es importante aclarar que no se puede hablar solo de la escuela como parte del proceso educativo en los escolares, pues nos falta una parte sumamente importante y que tiene parte fundamental en este proceso. Nos referimos a la familia, como total responsable de esa educación y formación integral de los hijos, ya que el fundamento de las actitudes educativas va adepender de un modo propio del docente.
El bajo rendimiento escolares un problema que afecta en general a muchos de los niños que asisten a las escuelas, en especial en el área rural que afectan a las familias y a los niños, a los primeros por el escaso recurso económico y a los segundos en lo referente a su autoestima y que es de importancia el compromiso del estado, maestros y padres defamilia, que son parte de reconocer los derechos del niño, al estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que puede perjudicar su rendimiento escolar, su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social. Es de mucha importancia debido a que se pretende una mejor educación para que los profesores se involucren juntamente con padres de familia paracombatir este problema y con el fin de combatir esta problemática que afecta especialmente a los niños de segundo grado, así como ayudar a esto mismo respectivamente. Partiendo de las realidades personales que le afectan en este campo, además pretende servir de apoyo, para fortalecer las nuevas técnicas educativas que tienen como finalidad el hacer a los alumnos participes de su aprendizaje, porlo cual es importante el desarrollo de este proyecto pues de él dependerá el éxito de la vida de muchos niños/as, favoreciendo no solo a los niños de manera directa sino que también a sus profesores en el desempeño de sus funciones educativas, y en definitiva es de beneficio para toda la población de la aldea las Flores, Municipio de San Carlos Alzatate, del Departamento de Jalapa pues haráposible un mayor desarrollo humano, lo que conlleva en sí otros tipos de desarrollo a nivel de influencia social .

2. Marco teórico:
El bajo rendimiento escolar;
2.1- Qué es rendimiento escolar:
El rendimiento académico es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. También supone la capacidad del alumno para responder a losestímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud.
Existen distintos factores que inciden en el rendimiento académico. Desde la dificultad propia de algunas asignaturas, hasta la gran cantidad de exámenes que pueden coincidir en una fecha, pasando por la amplia extensión de ciertos programas educativos, son muchos los motivos que pueden llevar a un...