METODOLOGIA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

NOMBRE: OLIVIA LEAL CEJA

MATRICULA: 1654256

UNIDAD 1
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

ACT. DE GUIA DE APRENDIZAJE
1.1, 1.2, Y 1.3

FECHA: 13 DE ABRIL DEL 2013.




ACTIVIDAD 1.1.
Conocimiento científico y no científico.
¿Qué es teoría?  
Es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo deaplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría.
¿Qué es ciencia?
Es una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo es susceptible de ser explicado o detallado.

¿Qué papel juega la curiosidad?
Es importante pues con ella nos formulamos preguntas de porque de las cosas y eso noslleva a investigar hasta dar con la explicación de algo.

¿Qué interrogantes se formulan y como responden a ellas el niño y el hombre primitivo?
La razón de porque suceden ciertos eventos de su medio ambiente, a ello responden a carácter mágico y no científico ya que la explicación científica no es la que recibe el ser humano para comprender lo que esta a su alrededor.

¿Cuál es la relaciónentre mito, magia, religión, y ciencia?
Pueden parecer que todos son contrarios unos de otros, pero todos tienen en su origen un motivo en común, descubrir cual es el sentido de la existencia del ser humano.

¿En que consiste la actividad científica?
En la observación, el registro de los fenómenos que se están estudiando.

¿En que época se sitúa el origen de la ciencia?
Afínales del siglo XVI yXVII, pero otros dicen que que se remota a mas de 4,000 años. esto a partir de las matemáticas.

¿Qué es un paradigma?
Red de conceptos y supuestos rectores el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías.

¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?Porque se formulan preguntas y se prueban hipótesis así los datos obtenidos permiten clasificar o desechar las ideas aceptadas.

¿Por qué se dicen que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?
Porque aportan explicaciones que responden a un problema en general y estas explicaciones se actualizan constantemente con base en la nueva información.





ACTIVIDAD 1.2.
Origendel Universo
Mitos
Explicación Científica
El mito se basa en creencias y tradiciones de su cultura.
Que la explicación se basa en hechos reales
Se basa en fantasías
En experimentos y observaciones



ACTIVIDAD I.3
TEORIA GRIEGA SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO.
La creación según los pelasgos (pueblo primitivo que habitaba lo que hoy en día es Grecia): Éstos tenían una postura matriarcalbasada en la concepción primigenia de una Diosa Madre. Su mito de la creación afirmaba que en un principio Eurínome, la diosa de todas las cosas surgió del Caos, pero no encontró nada sólido en donde apoyar los pies y a causa de ello, separó el mar del firmamento y danzó solitaria entre sus olas en dirección sur. Entonces apareció el viento Bóreas, que junto con la diosa Madre dieron origen a laenorme serpiente Ofión. Más tarde, la diosa madre quedó en cinta de Ofión, tras lo cual ésta se transformó en paloma y a su debido tiempo puso el huevo universal. La serpiente Ofión se enroscó siete veces alrededor del huevo hasta que empolló y lo abrió. De él salieron todos los seres y elementos del Cosmos. 
Eurínome y Ofión fijaron su morada en el Monte Olimpo. Cuando Ofion irritó a su compañeraadjudicándose el título de autor del universo, ésta le pegó tan tremendo puntapié que le arrancó los dientes y los arrojó a la tierra al pie del Olimpo. Seguidamente la diosa creó siete potencias planetarias y colocó una Titánide y un Titán en cada una: Tía e Hiperión para el sol, Febe y Atlante para la luna, Dione y Crío para el planeta Marte, Metis y Geos para Mercurio, Temis y Eurimedonte para...