metodologia

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Aldea Bolivariana Ezequiel Zamora IV. Misión Sucre-UBV
PNF Hidrocarburo Gas
Punta De Mata. Estado Monagas
















Profesor: Bachilleres:
Héctor azocar Eglis García
Andrimar noguera
Joxceree cermeño



Tramo I. sección2






Fecha: 13/06/2013
ÍNDICE:
Pág.
Introducción………………………………………………………………….……. 3

Conceptualización y características de la ciencia como una forma
particular del conocimiento…………………………………………………….... 4 a 5

Clasificación de las ciencias……………………………………………………… 5.1 a 7

Definición general del método…………………………………………………… 7.1

Definir método ymetodología…………………………………………………... 7.2

Concepciones de métodos en las distintas ciencias…………………………….. 7.3 a 9

El método de las ciencias formales. Abstracción y deducción. El método
deductivo-axiomático y el método deductivo-matemático………………………... 9.1 a 10

El método de las ciencias físico-natural. Inducción y experimentación………….. 10.1 a 11

El método de las ciencias sociales: la Concepción positivista del método,
metodología de sociología comprensiva,Concepción marxiana del
método…………………………………………………………………………… 11.1 a 12

Dialéctica entre los métodos deductivo e inductivo…………………………… 12.1

La investigación en las ciencias sociales……………………………………….. 12.2

La investigación empírico-analítico………………………………………….… 13

La investigación histórico-hermenéutico…………………………………….… 13.1 a 15

La investigación critico-social……………………………………………..……15.1

Conclusión……………………………………………………………………..... 16

Bibliografía………………………………………………………………….…... 17






CONCEPTUALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICA DE LAS CIENCIAS COMO UNA FORMA PARTICULAR DEL CONOCIMIENTO
Es un conocimiento científico, que se acerca a la hechos con la intención de demostrarlos, analizarlos, crear conocimiento a partir de la explicación de la realidad en la cual se encuentra,para ello se vale de la observación, contrastación, búsqueda de relación entre causa-efecto, etc.
En su proceso busca la racionalidad, lo cual puede denominarse como la coherencia existente entre lo observado, contrastado, etc., con un sistema de ideas aceptado previamente, por la comunidad académica, para ello se le exige a la ciencia que cualquier enunciado sea verificable en la experiencia(verificación empírica). Y solo, después de que esto sea así podrá considerarse que un enunciado es adecuado a su objeto, o sea que es verdadero, hasta que una nueva hipótesis o idea sea propuesta y refute la ya existente.
Por ello se puede decir, que la experiencia no garantiza que la hipótesis sea la única verdadera: sólo podrá decir que es probablemente adecuada, sin excluir por ello laposibilidad de que otro estudio pueda aproximarse de mejores maneras aun trozo de realidad escogido. Por ello la realidad desde el punto de vista de la ciencia, aunque racional, es esencialmente probable, es una red de inferencias deductivas (demostrativas) y probables (inconcluyentes).
El conocimiento que se alcanza con la ciencia tiene dos características fundamentales, es racional y objetivo, loprimero puede entenderse que está constituido por conceptos construidos y no por sensaciones, por lo tanto el punto de partida como el de llegada de un científico son las ideas, que pueden combinarse utilizando reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas (inferencia deductiva). Las ideas que se producen, no se amontonan de forma caótica o solo en forma cronológica, sino que se organizan ensistemas de ideas, las cuales forman conjuntos de proposiciones, que se denominan teorías.
Lo objetivo puede entenderse como la pretensión de alcanzar la verdad empírica, es decir que sea verificado o comprobado por medio de la observación y experimentación para ser hasta cierto punto reproducido.
Características de la ciencia:
Fáctico: El conocimiento...