Metodologia

Investigación
Tipos de estudio
* Exploratorios
* Descriptivos
* Correlacionales
* Explicativos
Esta clasificación es muy importante, pues del tipo de estudio depende la estrategia de investigación, es decir, el diseño, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes son distintos en cada tipo de estudio.
Factores para decidir qué tipo deestudio elegir al comenzar una investigación
1.- El estado del conocimiento en el tema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura.
2.- el enfoque que se pretende dar al estudio.
ESTUDIOS EXPLORATORIOS
Se llevan a cabo para examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes.
Por ejemplo: cuando se desea investigar la opinión de loshabitantes de una ciudad sobre un nuevo alcalde
Son como realizar un viaje a un lugar que no conocemos. Nos sirven para familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos.
Por ejemplo: histeria-dificultades sexuales los estudios pioneros del sida, etc.
EN pocas ocasiones constituyen un fin en sí mismos, por lo general determinamos tendencias, identifican relaciones potenciales entre variablesy establecen el tema de una investigación posteriormente más rigurosa.
Se caracterizan por ser flexibles en su metodología, son más amplias y dispersas, implican mayor riesgo y requieren gran paciencia, serenidad, recopilada por parte del investigador.
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometidoa análisis
En un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide una de ellas independientemente, para así describir lo que se investiga y no pretende relacionar las variables medidas
Por ejemplo: un censo nacional de población un psicólogo que describe la personalidad de un individuo.
Se centran en medir con la mayor precisión posible
Por ejemplo: medir variables enempresas se debe indicar el tipo, giros, tamaños, etc.
La investigación descriptiva requiere considerable conocimiento del área que se investiga para formular las preguntas específicas que busca responder
Pueden ofrecer la posibilidad de predicciones aunque sean rudimentarias
Por ejemplo: los niños ven televisión
ESTUDIOS CORRELACIONALES
Tiene como propósito medir el grado de relación que existeentre dos o más conceptos o variables
La relación entre 2 variables se representa como: X Y
La relación entre 3 variables se representa: X Y Z
La relación múltiple se representa: X Y W Z F
La utilidad y propósito de los estudios correlacionales es saber cómo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas
Por ejemplo: el tiempo dedicado aestudiar un examen de anatomía con la calificación obtenida en el
La correlación puede ser positiva o negativa si es positiva los sujetos con altos valores es una variable a mostrar altos valores en la otra variable.
Si es negativa, los sujetos con altos valores en una variable tendrán a mostrar bajos valores en la otra variable
Si no hay correlación entre variables, esto nos indica que no hayun patrón sistemático entre sí. Si hay correlación entre variables y se conoce la correlación, se puede predecir el valor de la otra variable
La diferencia del estudio correlacional y el descriptivo para predecir radica en que el primero evalúa el grado de relación entre 2 o más variables y otros lo hacen individualmente.

LA HIPOTESIS
Son explicaciones tentativas del fenómeno investigadoformuladas a manera de proposiciones entre 2 o más variables, indican lo que estamos buscando o tratando de probar. Son las respuestas provisionales a las preguntas de investigación. Son el centro o la medula de las investigaciones cuantitativas
Es una investigación podemos tener una, dos o varias hipótesis y a veces no se tiene ninguna, esto depende del alcance del estudio.
* Exploratorio: no...