Metodologia

1. Importancia de la Orientación Vocacional

La tarea de elegir una carrera o una profesión no es nada fácil. De tal decisión depende en gran parte el futuro del adolescente, si tenemos en cuenta que el ser humano pasa gran parte de la vida realizando actividades formativas y/o laborales. Por ejemplo, el hecho de sentirse o no exitosos en el estudio y el trabajo, de estar satisfechos omotivados; el experimentar o no crecimiento personal, el sentirse realizados, tiene relación directa con la elección vocacional.
En este momento vital, el espacio de orientación vocacional ofrece contención, tratando de favorecer que una situación de urgencia se transforme en una situación en la que el sujeto pueda pensar, promoviendo el crecimiento personal, realizando un trabajo preventivo yterapéutico. Fomenta en el adolescente la posibilidad de interrogarse a sí mismo con respecto al lugar que ocupa, su relación con los otros, el sentido que quiere darle a su presente y su futuro.
Se puede decir que es aquí cuando el adolescente puede llegar a una decisión si logra elaborar los conflictos y ansiedades que experimenta frente a su futuro. Hacerse responsable de él mismo, pensando que algúndía dejará de depender de la familia, en lo real, produce cierta incertidumbre que es necesario analizar y definir de manera objetiva.
“Orientar a un joven en la elección de su carrera, más que una rutina de detección de aptitudes, es la ocasión de darle sentido a una vida, y por ello rescatarla de la mediocridad.” (G. Perzga)
He aquí podemos explicar que la orientación hacia un joven esesencial ya que se le ayuda a poder decidir su carrera mostrándole sus aptitudes y su autoconocimiento.
Es importante conocer que las cualidades que necesita un profesionista de épocas pasadas no son las mismas que necesita uno de hoy, ni tampoco las que exigirá para el futuro. Es necesario cambiar el concepto de orientación profesional por el de orientar para el ajuste al cambio. Enseñar a pensar yaprender a aprender.
Otro valor de la orientación vocacional es que consiste en ayudar al alumno a través de instrumentos y mecanismos formales a descubrir sus intereses, habilidades, aptitudes, hábitos y técnicas de estudio y de esta manera integrar datos para proporcionarle información acertada.
Muchos alumnos al concluir su bachillerato, no tienen elementos para tomar una decisión bienfundamentada y seleccionan su camino profesional en base a prejuicios como por ejemplo:
Lo que más les gusta, lo mismo que sus amigos, lo que ven más fácil, lo que creen que les va a dar más dinero, lo que les impone la familia, lo que les dicen otras personas, entre otras..


1. Impacto de la Orientación Vocacional
El discernimiento vocacional es un proceso que genera contradicciones en losjóvenes, repercutiendo visiblemente en las actitudes de estos, quienes en muchas ocasiones no cursan inmediatamente estudios superiores, o deciden cambiar de carrera por falta de orientación vocacional.
La Orientación intenta descubrir el potencial de cada sujeto y ver que cada uno tenga su oportunidad para desarrollar ese potencial al máximo, en lo que mejor pueda ofrecer a sí mismo y al mundo. Seplantea como un proceso o conjunto de acciones para ayudar a otros en la solución de situaciones críticas y conflictivas o en la satisfacción de necesidades para el logro de un estado de bienestar.
Sin lugar a duda, existen muchas causas que afectan a la Orientación; podemos mencionar entre ellas: la falta de unificación de una metodología que permita realizar esta tarea; la falta de credibilidaden el servicio al que ven como un mero trámite administrativo sin relación con teorías; la falta de profesionales con el perfil de orientadores; o la falta de seriedad al nivel de autoridades educativas en este proceso formativo, pues existen en nivel medio orientadores que sólo son vistos como prefectos
El alumno aprende a confrontar su elección con las circunstancias; en algunos casos...