Metodologia

Comprensión de textos
La mayoría de los autores utilizan el término método al hacer referencia a las distintas fases y estrategías de diversa índole puestas en juego en el momento de llevar a cabouna sesión de estudio; puede utilizarse la expresión proceso por entender que dicha tarea se caracteriza fundamentalmente por su caracter secuencial o procedimental.
En todo caso, un esquema querefleje los distintos pasos de la actividad, así como sus correspondientes técnicas podría ser el siguiente:
[editar] Primera etapa : Lectura global
Objetivos:
* Adquirir una idea general delcontenido
* Vincular el contenido a los saberes previos
Procedimientos:
* Lectura rápida de títulos y subtítulos.
[editar] Segunda etapa: Lectura por párrafos
Objetivos:
* Reconocimiento depalabras clave del exito humano
* Reconocimiento de ideas principales
* Reconocimiento de ideas secundarias
Procedimientos:
* Marcado de palabras clave
* Subrayado en coloresdiferenciados de ideas principales y secundarias
* Subrayado estructural: realización de anotaciones marginales por párrafos
[editar] Tercera etapa: Representación de lo leído
Objetivos:
*Asimilar significativamente el contenido
Procedimientos:
* Elaboración de resúmenes textuales o síntesis
* Elaboración de esquemas gráficos en donde se vinculan los principales conceptos(mapa conceptual)
[editar] Cuarta etapa: Memorización
Objetivos:
* Incorporar significativamente los contenidos
Procedimientos:
* Explicar (verbalmente y por escrito) los contenidosconceptuales utilizando como soporte los elementos creados en la tercera etapa
[editar] Quinta etapa: Aplicación
Objetivos:
* Asimilar significativamente los contenidos y recuperarlos para nuevosaprendizajes
Procedimientos:
* El contenido asimilado se transforma en un saber previo que es rescatado en situaciones concretas para ser aplicado a la hora de adquirir nuevos saberes, ampliando y...