Metodologias De Investigacion

Prefacio.
 
En nuestro país, las actividades que desarrollan los profesionales de las Ciencias Médicas, especialmente en la Atención Primaria de Salud, tienen en la actualidad un carácter complejo, el cual demanda que dichos profesionales deban poseer un elevado nivel Científico-Técnico para identificar necesidades, así como para diseñar, ejecutar y evaluar acciones de Promoción, Prevención,Recuperación y Rehabilitación, a nivel individual y colectivo.
 
La Metodología de la Investigación Científica resulta imprescindible para todo aquel que pretenda Identificar, Plantear, Estudiar y Solucionar más eficientemente las necesidades y problemas en el campo de la salud individual, familiar y comunitaria. Además de permitirles abordar críticamente la literatura científica, con elpropósito de asimilar la misma en su justo alcance.
 
Los temas referentes a la Metodología de la Investigación se encuentran desarrollados fundamentalmente en libros especializados, lo que dificulta su comprensión en un primer acercamiento a tan compleja disciplina. Además, esa literatura es escasa, lo cual impone una limitante adicional al interesado.
 
Ante el constante imperativo de trabajar porla excelencia académica en las Ciencias Médicas, así como por elevar el nivel científico técnico de los profesionales de la salud, estimamos necesario elaborar un texto que hiciera más asequible la metodología básica para abordar investigaciones científicas en el terreno de la salud.
 
Se pretendió recoger, organizar y exponer didácticamente la información necesaria que posibilitara al lectoradentrarse en un tema tan amplio y riguroso como la Metodología de la Investigación Científica, fraccionando el contenido por capítulos que siguen la secuencia lógica de los pasos para recorrer el muchas veces angosto camino de la Investigación, utilizando en todo momento ejemplos vinculados a las especialidades de las ciencias médicas.
 
No se aspiró nunca a redactar un tratado científico, pero sía brindar, en un contexto científico, los elementos básicos e imprescindibles necesarios para desarrollar una investigación, estimulando el pensamiento creador y la asimilación activa de los conocimientos que contribuyeran a desarrollar la competencia y desempeño de los profesionales de la salud en la esfera de la investigación.
 
Se observaron fundamentalmente los principios de objetividad yasequibilidad, vinculando los aspectos teóricos que se van exponiendo con el ejercicio práctico de la profesión, tratando de desarrollar y fortalecer el conocimiento sin necesidad de recargar la memoria con aquellos cuya utilización resulta infrecuente.
 
Haber logrado estos propósitos y que nuestro trabajo resulte útil es nuestra máxima aspiración
 
 


Capítulo1. LA CIENCIA. GENERALIDADES.La ciencia es una capacidad adquirida y exclusiva de la especie humana, surgida de la necesidad del hombre de conocer los entes y procesos con los que está interconectado.
Está constituida por un conjunto de conocimientos organizados y sistematizados, fundados en el estudio, por lo que la ciencia impone una característica distintiva a sus conocimientos, y es que el conocimiento científico, adiferencia del conocimiento que podemos denominar común u ordinario, es producto exclusivo del trabajo de la ciencia: la investigación científica.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y CONOCIMIENTO ORDINARIO.
El conocimiento científico está irremediablemente precedido por la investigación científica. No todo el conocimiento que poseemos puede ser catalogado como conocimiento científico. Podemos decir que elconocimiento posee dos formas fundamentales que son conocimiento ordinario (no especializado, común) y conocimiento científico (adquirido a través de la investigación científica).
Note que no estamos tratando del conocimiento en abstracto porque se habla indistintamente del conocimiento de una época, de una generación, de un siglo, etc., pero no es esa forma del conocimiento social la que nos...