metodología de la investigacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

REFORMA CURRICULAR
BACHILLERATO GENERAL ESTATAL
PLAN DE ESTUDIOS 2006

COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA

METODOLOGÍA Y TALLER DE INVESTIGACIÓN
Programa de estudio de 1° semestre

LUIS MALDONADO VENEGAS
Secretario de Educación Pública del Estado de Puebla
JORGE B. CRUZ BERMÚDEZSubsecretario de Educación Media Superior
JOSÉ LUIS BALMASEDA BECERRA
Director General Académico
GISELA DUEÑAS FERNÁNDEZ, MARÍA EDITH BÁEZ REYES, BEATRIZ PIMENTEL LÓPEZ, SARAHÍ GAXIOLA
JARQUÍN, OSVALDO CUAUTLE REYES, MARÍA DE LOS ÁNGELES ALEJANDRA BADILLO MÁRQUEZ, LUIS
RENATO LEÓN GARCÍA, MARCOS JARA MARTINEZ, EMILIO MIGUEL SOTO GARCÍA.
Coordinación del Proyecto: Colegiado Académico
PROGRAMADE ESTUDIOS
Metodología y Taller de Investigación
Equipo de Diseño Curricular
Gerardo Ángel Chilaca, Verónica Ángel Chilaca, Martha Ávila Obregón, María de la Concepción Armenta Rosas, Lídice
Haydeé Chávez Maza, Erick Córdova Ferra, Guadalupe González González, Isabel Soledad Herrera Corichi, Miguel Moreno
Marcelino, Argelia Ramos Flores, Juan Jesús Vargas Figueroa
Revisión MetodológicaMaría Angélica Álvarez Ramos, Gerardo Ángel Chilaca, Verónica Ángel Chilaca, Faustino Javier Cortés López, Margarita
Concepción Flores Wong, Jorge Fernando Flores Serrano, Juan Manuel García Zárate, Genaro Juárez Balderas, Sotero
Martínez Juárez, María Teresa Notario González, Irma Ivonne Ruiz Jiménez, Juan Jesús Vargas Figueroa, Emilia Vázquez
Pacheco
Estilo
Leonardo Mauricio Ávila Vázquez,Alejandro Enrique Ortiz Méndez, Cristina
Herrera Osorio, Concepción Torres Rojas, Rafael Carrasco Pedraza

Metodología y Taller de Investigación 2

Formato
Osvaldo Cuautle Reyes, Liliana Sánchez
Tobón, Emilio Miguel Soto García.

PROGRAMA ACADÉMICO:
SEMESTRE:
CAMPO DISCIPLINAR:
COMPONENTE DE FORMACIÓN:
NÚMERO DE HORAS:
CRÉDITOS:

METODOLOGÍA Y TALLER DE INVESTIGACIÓN
PRIMEROHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
BÁSICA
48
6

IMPORTANCIA DEL CURSO
El programa de la asignatura de Metodología y Taller de Investigación contribuye a que el estudiante, a través del acercamiento a las diferentes
formas de organización y participación social, indague y reconozca las problemáticas que se presentan en su contexto sociocultural inmediato,
las analice y las comprenda de manera gradual.Debe iniciar al estudiante en el diseño preliminar de trabajos de investigación de problemas
cotidianos.
La ubicación de la asignatura dentro del componente de formación básico del primer semestre, fundamenta su visión práctica en relación directa
con Introducción a las Ciencias Sociales, Ética y Valores I, II, y Taller de Lectura y Redacción I, II, III y IV.
La aplicación de la modalidad detaller en la estructura de las actividades tiene la intención de que el estudiante vaya construyendo su
conocimiento a partir de la realización de cada uno de los pasos de un proyecto de investigación que inicia desde la primera unidad, se va
fundamentando a lo largo del semestre y concluye con la socialización y difusión de los resultados obtenidos. Con lo anterior, se pretende que laMetodología de Investigación se aborde con un enfoque diferente, el cual permita el desarrollo del proyecto a lo largo del semestre y no sólo
durante una unidad.
El programa está diseñado con un enfoque centrado en el aprendizaje, por lo tanto, las actividades del alumno son el eje rector; así, la
investigación se convierte en una herramienta de trabajo académico no sólo para las asignaturas delsemestre que cursa, sino para las de
Historia Regional, Orientación Educativa, Historia de México, Orientación Educativa y Vocacional, Estructuras Socioeconómicas de México
Estadística y Filosofía, que cursará el estudiante en los semestres subsecuentes. Al identificar el objeto de estudio de cada una de las
asignaturas anteriores y aplicar lo aprendido en Metodología y Taller de Investigación el...