Metodología de la investigación

MODULO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1. ÍNDICE
1. Índice.
2. Introducción.
3. Competencias a lograr por el estudiante el modulo de metodología de la investigación.
4. Metodología - Estructura de las lecciones:
1. Objetivos de aprendizaje (Que debo aprender)
2. Marco teórico y lecturas complementarias (Lo que debo saber)
3. Práctica (Guía de lo que debo hacer)
4. Evaluación (Comodemostraré que he aprendido)
5. Lecciones
Lección 1. El Método Científico. La Investigación en los Sistemas de Salud.
Lección 2. Haciendo una investigación por Encuesta.
Lección 3. Diseños de investigación: observacional descriptivo, longitudinal de cohorte,
longitudinal de caso control, experimental.
Lección 4. Haciendo una investigación operativa.

2. INTRODUCCIÓN.
Se presenta el modulode Metodología de la Investigación, modulo inicial de la especialidad a la que
usted se ha inscrito en la OISS. Le brindará los elementos científicos y tecnológicos con el fin de que
optimice el uso de la investigación como una herramienta, tanto para el desarrollo de sus actividades
laborales como para la elaboración de su propuesta de intervención, requisito de grado en este
procesoeducativo.
Se presenta en una primera instancia las competencias a lograr por el estudiante en el modulo, el
estudiante tiene el deber de saber en todo momento estas competencias por que son la base para
que el estudiante aprenda.
Luego se desarrollan cuatro lecciones con las características que se mencionan en metodología. El
estudiante debe empezar por la primera y debe realizar todos los trabajos,ya que cada uno tiene su
razón de ser y es el conocimiento previo para alcanzar el siguiente aprendizaje.
Por ultimo se presentan las indicaciones para el trabajo final, que es un producto que el estudiante
elaborará como indicador de cumplimiento o medio de verificación de la competencia lograda.
El modulo esta construido basa la lógica de la educación por competencias, es decir que selograran
habilidades concretas en el estudiante para la aplicación del conocimiento adquirido de manera
inmediata o mediata en la solución de problemas de su profesión.
Este material esta elaborado secuencialmente de manera que cada lección debe ser concluida en
todas sus tareas para pasar a la próxima lección, ya que es la base para la realización del trabajo
posterior, de esta manera elaprendizaje se da por pasos los estudiante irán alcanzando las
competencias estipuladas en el plan de estudios.

3. Competencias a lograr por el estudiante el modulo de metodología de la investigación.

Competencia general del modulo:
El estudiante al finalizar el modulo será capaz de aplicar los principios de la metodología de
la investigación, en su actividad laboral y en la elaboración de supropuesta de intervención.

Competencias intermedias del modulo:
1.
2.
3.
4.

Desarrolla definiciones operativas sobre la metodología de la investigación.
Elabora una investigación por encuesta.
Identifica los diversos diseños de investigación utilizados en salud.
Elabora un perfil de propuesta de intervención mediante el diseño de la Investigación
Operativa.

4. Metodología.
Se hanestructurado las lecciones de modo que el estudiante deberá seguir la lectura y desarrollo de
la lección paso a paso, los componentes de las lecciones son las siguientes:

1. Objetivos de aprendizaje (Que debo aprender)
Es el logro que debe alcanzar el estudiante en la lección correspondiente y se lo
elaboró en función a la competencia del modulo a lograr por el estudiante. Cabe
recalcar queesta competencia es la conducta mas importante que el estudiante
debe desarrollar en el modulo.

Los objetivos de aprendizaje son el eje de cualquier proceso de aprendizaje, por lo
tanto el docente tuvo mucho cuidado y empeño al elaborarlos. El estudiante tiene el
deber de tenerlos presentes en todo momento ya que guiaran su aprendizaje.
La evaluación esta en función directa de estos...