Metodología Didáctica

UNIDAD I
Los Programas de la Educación preescolar y su Metodología.

Actividad previa:
A partir de su experiencia docente con uno o más de los programas de educación preescolar, oficiales o alternativos, elabore un escrito en el que caracterice uno de ellos. Le sugerimos algunos elementos a tener en cuenta en dicha caracterización.

NOTA: De los programas con el que se trabaja actualmentees el PEP 2004, se realiza una investigación del mismo ya que con los pocos años de servicio que tengo se conoce muy poco de algunos otros programas.

-Los Propósitos del Programa, tanto los explícitos como los implícitos.

* Desarrollen un sentido positivo de sí mismos; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposiciónpara aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración.

* Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.* Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

* Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

* Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturalesdistintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de información (otras personas, medios de comunicación masiva a su alcance; impresos, electrónicos).

* Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientosy sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.

* Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y sucomparación con los utilizados por otros.

* Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades de preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y lapreservación del medio ambiente.

* Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.

* Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y lacreatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

* Conozcan mejor su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal, y mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento en actividades de juego libre,organizado y de ejercicio físico.

* Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento; practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes.

-Los contenidos escolares.
Este mismos se enfoca a desarrollar competencias en los alumnos, no a través de...