Metodología

Actividad No 2
Reconocimiento General y de Actores










Por
Karol Cristina Osorio Duran
Cód.: 36723258
Metodología de la Investigación – Grupo 100003
Grupo: 64
Presentado a
Martha Liliana Palomino Leiva













Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Santa Marta
ECACEN
14- 03 -2013



Resumen


Esta actividad comprende de 3preguntas, de las cuales se desprenden otras de igual importancia, en donde por medio de la investigación y el método utilizado para responderlas jugaran un papel fundamental para el desarrollo del trabajo. Para ello se debe leer el módulo de metodología de la Investigación, utilizar las herramientas y referencias bibliográficas dadas por nuestra tutora y claro está poner la dedicación adecuada pararealizar un excelente trabajo.














Contenidos


1. Respuesta a las Preguntas
1. ¿Qué se entiende por investigar?
Rta./ Rivas (2.006) define que Investigar es preguntarse, cuestionarse, es la pasión por averiguar qué pasa ante un problemita que tenemos, es curiosidad de saber y conocer sobre algo, es buscar alguna respuesta ante una duda o problema que afrontamos. Perode todas maneras tenemos que ser sistemáticos y ordenados para no perder el tiempo haciendo cualquier cosa.

2. ¿Qué son fuentes de información y cómo se clasifican?
Rta./ Son todos aquellos elementos que nos pueden suministrar información y así utilizarlos en una investigación, tanto para la construcción del marco teórico y la revisión de todos los aspectos conceptuales que sean deimportancia para el proceso, así como para el abordaje de los sujetos participantes o el fenómeno mismo que se quiere estudiar.
Una fuente de información es una persona, institución, contexto o cualquier objeto que provee datos. Tanto para el proceso de revisión de la literatura y elaboración del marco teórico, como en el trabajo de campo, es necesario acudir a diversas fuentes de información. (Palencia,s. f., Pág. 138)
Se clasifican en tres tipos:
Fuentes primarias o directas, que corresponde a los datos obtenidos de primera mano, por el propio investigador.
Fuentes secundarias o información ya procesada, consisten en resúmenes, compilaciones o listados de referencias, preparados en base a fuentes primarias.
Fuentes terciarias o de tercera mano, aquellas que hacen cita de cita.


3. ¿Quése entiende por semillero, grupo y línea de investigación y cuál es su importancia para el desarrollo de la investigación al interior de la UNAD?
Rta. / Para la UNAD los semilleros de investigación  son un “núcleo colectivo básico de aprendizaje de una o varias disciplinas, constituidas para responder una pregunta, desarrollar una idea, un tema o una propuesta de investigación. Conformado porestudiantes vinculados a proyectos de investigación de un grupo, con la asesoría de un investigador u otro agente educativo. (www.unad.edu.co/centroriente/index.php?option=com_content&view=article&id=26%3Aencuentro-s..., Encuentro Semilleros - Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2010).

Riviere (1996), define grupo como un conjunto restringido de personas que, ligadas por constantes espaciotemporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se propone en forma implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.
Las Líneas de Investigación, son los elementos ordenadores de la actividad de investigación, con un eje temático y común de problemas que facilita la integración ycontinuidad de los esfuerzos en forma ordenada y sistemática, con el propósito de abordar en forma cooperada e interdisciplinaria un campo de conocimiento alrededor de la cual se articulan investigadores, proyectos, problemas, metodologías y actividades de investigación que hacen posible la producción intelectual en un campo del saber.(Nelsa. La Investigación. Escuela de Administración de...