Metodología

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DESCARGO Y ADVERTENCIA: Los siguientes son apuntes tomados durante clases de esta materia. Están destinados a servir como una guía del estudio, no como una fuente única de referencia. No garantizamos que todo lo contenido esté completamente correcto. No somos responsables de ningún tipo de errores en la redacción de estos apuntes. Sugerimos que lean los apuntescompletos antes de imprimirlos.

Apuntes sobre Metodología de la Investigación
Qué es ciencia? Conjunto de conocimientos metódicamente adquiridos y sistemáticamente organizados. Es el modo de conocer y proceder que tiene la ciencia (Ander-Egg ‘Técnicas de investigación social’). Qué es método de investigación científica? Puede concebirse como un modelo general de acercamiento a la realidad, unaespecie de pauta o matriz que es muy abstracta y amplia y dentro de la cual caben los procedimientos y técnicas más específicos que se emplean en las investigaciones. Qué es un problema de investigación científica? Es una dificultad, todavía sin solución, que es menester determinar con precisión para intentar luego su examen, valoración crítica y solución, que surge a partir de los conflictos ydiscrepancias entre nuestros conocimientos y nuestras observaciones de la realidad. (AstiVera: ‘Metodología de la Investigación’). Formato de las fichas de control de lectura Signatura Topográfica

Apellido, nombre. Título. Editorial. Edición. País, año.

Comentario personal, o análisis de la cita. “Cita que más me haya impactado de lo leído sobre el tema”------------------------------------------------Número de página --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nombre, Matrícula Las fichas deben ser de tamaño 8 ½ × 5 ½

La palabra “método” viene del griego metz =objetivo y odo = pie, camino. Entonces el significado etimológico de método será: el camino para lograr un fin uobjetivo. En una investigación científica debe haber un marco teórico subyacente, que junto al marco teórico objetivo dará origen a la discrepancia o problema, el cual a su vez nos llevará a formular interrogantes. La discrepancia es la diferencia entre lo que debe ser y lo que se da en la realidad, o lo que dicen las leyes científicas y lo que encuentro en el hecho. La discrepancia se expresamediante interrogantes.

Si no tengo conocimientos no puedo investigar: necesito un buen marco teórico subyacente para poder formular las interrogantes. El marco teórico subyacente está formado por las leyes científicas, las dogmatizaciones, la normativa,etc. La discrepancia entre el marco teórico subyacente, la realidad, son los tres elementos que constituyen el problema. Las interrogantes de ladiscrepancia entonces se convierten en hipótesis. La hipótesis puede ser considerada como soluciones adelantadas o tentativas a un problema. O también como la ligazón lógica de variables. Lo que le da sustancia a las hipótesis son las variables (que son elementos que pueden tomar distintos valores). Las hipótesis se formulan para extraer las variables, que entonces estudiaré. Entonces el procesodel método científico va de la siguiente manera Problema hipótesis variables indicadores preguntas correlaciones inferencias prueba de hipótesis. La prueba de hipótesis puede ser a veces también la formulación de leyes. Tomando en cuenta que un problema se puede tratar con varias hipótesis, que generarán varias variables, varios indicadores, etc. Los indicadores son signos externos que pueden serpercibidos por los sentidos. De los indicadores surgen y se extraen las preguntas. En investigación las preguntas surgen por naturaleza. Lo anterior se aplica en un esquema arbóreo del problema. ¿Qué son correlaciones? Una correlación de variables es un cuadro de salida. Por ejemplo: Vamos a correlacionar la pregunta 1 con la 8 = 8\1 La pregunta 1 es sobre el género: Masculino o femenino. La...