Metodos numericos
Juegos Que Hacen Aprender Matemática.
Sergio Martinez Flores e-mail:moebiusmatematica@hotmail.com Blog: http://moebiusmatematica.blogspot.com
EL CUBO DESOMA
CAPACIDADES DEL ÁREA: Razonamiento y demostración: Vincula objetos, establece relaciones. COMPONENTES DEL ÁREA: Geometría y medida CONTENIDOS DESARROLLADOS: Cálculo de áreas , cálculo devolúmenes, planos superpuestos. LOGROS: Desarrollo de la inteligencia espacial
El Cubo de Soma fue inventado en 1936 por Piet Hein, matemático Danés. consta de 7 módulos o piezas formadas por la unión depequeños cubos. El problema 'base es formar un cubo con los siete módulos.
Disecciones del cubo de soma
Pieza Número
Tercera planta Segunda planta Primera planta
Denominación
S L E TTetrómino plano en forma de S
Tercera planta
T l l
T T 4 E d l S S L
T 4 4 d d 4 d S L
Tetrómino plano en forma de L Triómino plano en forma de L - Escuadra
Segunda planta
E E l
Tetróminoplano en forma de T
4
Tetrómino tridimensional de tres puntas
Primera planta
S L L
d
Tetrómino tridimensional dextrógiro - gemelo d
l
Tetrómino tridimensional Levógiro -gemelo l
Este juego puede plantearse como una actividad interdisciplinar entre las áreas de Arte, Ciencia y Tecnología y Matemáticas.
PROPUESTA DE TRABAJO CON EL CUBO DE SOMA:
· Contruyendo el cubode soma Se pueden construir las piezas con cartulina, pero la experiencia nos aconseja utilizar cubitos de madera que uniéndolos con cola sintética blanca quedan perfectamente
· Jugando con el Cubode Soma Los alumnos, además de reconstruir el cubo de lado 3, inventan y dibujan a escala figuras -y sus soluciones- con el cubo que han construido. Se realiza a diferentes niveles: Desde inicial hastael 2do grado, suelen formar figuras libres, según la imaginación del niño o niña, A partir de cuarto, se les puede pedir que armen el cubo, previamente el Docente les muestra un modelo armado....
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