Metodos

¿Cómo se pueden complementar la filosofía y la pedagogía en el despliegue de la identidad latinoamericana, de su formación y afirmación?
No es posible reducir todo lo pedagógico a lo político y,como afirma Paulo, sería ingenuo hacer lo contrario. En el debate sobre las formas de "vencer" políticamente Y "convencer" pedagógicamente, ya que las personas pueden aprender, enseñar y modificar lavisión del mundo en la lucha entre los contrarios. (Pagina. 46 pedagogía dialogo y conflictos ).

En el actual sistema educativo colombiano es necesario implementar una educación filosófica en losniños desde los 0 años, los maestros del mañana debemos entender que las problemáticas que aquejan al mundo desde ahora son inherentes y pertinentes a nosotros, incluso analizando esto desde unaperspectiva geo-astrográfica. La menara de enseñar filosofía no es solo enseñndole a los niños a preguntar, sino también enseñarles a solucionar las cuestiones y los problemas que se les presenten demanera racional y objetiva; los problemas del ser humano, no son en su mayoría solo morales o políticos, la mayoría de los problemas están sujetos a la valentía de tomar una decisión y ser completamenteracionales en esta, en escoger un camino y que este incierto sea el correcto.

Para complementar la filosofía y la pedagogía, y que esto sea un proceso que genere identidad dentro del latinoamericano demos hacer conciencia en que el pensamiento occidental, aunque eficiente en muchos asuntos , va cargado de nacionalismo excluyente. La filosofía latinoamericana, al hacer defensa de supensamiento, o de su humanidad, adquiere filosofías desde su peculiar realidad, esta es una diferencia que no se debe propiamente al pensar occidental, sino que la apropiación de las herramientas occidentales,y la revalorización del propio pensamiento americano que marca un rasgo distintivo para hablar de Latinoamérica, no como Hispanoamérica.

“frente a ella la resistencia de la gente se efectúa en...