METODOS




Actividades

1-Indague en diversas fuentes el significado de los términos siguientes:
Metodo cuantitativo: Métodos que buscan los hechos o causas del fenómeno. Pueden ser números o estadísticas. Por lo general tienen una connotación positiva, deductiva, de ciencias naturales. Los métodos cuantitativos consisten en información estructurada, estandarizada, incluyendoencuestas, entrevistas cerradas y examinaciones.
Metodo cualitativo: Métodos que examinan fenómenos con gran detalle sin una categoría o hipótesis predeterminada. El énfasis se hace en el entendimiento del fenómeno, tal como existe. Por lo general tiene una connotación de cuestionamiento, inductivo, social antropológico. Los métodos cuantitativos por lo general consisten de tres tipos de colecciónde información: observación, entrevistas y repaso de documentación.
Paradigma: El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías.
Hipótesis: Una hipótesis es unasuposición.1 Es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen.
Experimento: Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación y elestudio de las correlaciones de la(s) variables que presumiblemente son su causa.
Objetividad: La objetividad es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir (o de las condiciones de observación) que pueda tener cualquier sujeto que lo observe o considere.


Teoría: Una teoría es unsistema lógico-deductivo1 constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría.
Positivismo: El positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimientosolamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico.
Empirismo: El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido.Hermenéutica: Es la interpretación de textos en la teología, la filología y la crítica literaria. En la filosofía es la doctrina idealista según la cual los hechos sociales (y quizás también los naturales) son símbolos o textos que deben interpretarse en lugar de describirse y explicarse objetivamente.

2-Seleccione un articulo en cualquier revista del ámbito de las ciencias sociales en el que seexpongan una investigación social realizada con el método cuantitativo

Aprendizaje motivado en alumnos universitarios: validación y resultados generales de una escala
Ángel Boza Carreño
Juan Manuel Méndez Garrido
Revista de investigación educativa

3-seleccione un articulo en cualquier revista del ámbito de las ciencias sociales en el que se expongan una investigación social realizada conel método cualitativo
Respuestas múltiples en la investigación educativa: codificación, tabulación y análisis
José Serrano Angulo revista de investigación educativa
4-Investigue en un diccionario especializado,en una enciclopedia o en internet los datos biográficos y las principales obras de A. Comte y W. Dilthe.Posteriormente redacte un breve informe en el que indique su principal...