metodos

Luis Alzamora de los Godos Ph.D.

Jully Pahola Calderón Saldaña Ph.D.

2. EL PROBLEMA CIENTÍFICO

2.1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS:
Una afirmación común es que ciencia es conocimiento crítico, esta es una manera
resumida de afirmar que su aspecto característico es formular problemas, describirlos,
responderlos mediante la elaboración de hipótesis tentativas y eliminar los errores de
esasrespuestas, lo cual implica un nuevo problema.
Pero también las herramientas con las cuales respondemos a los problemas, los
métodos de la ciencia y el objetivo que persigue, son a su vez problemas; esto no
puede dejar de ser así, ya que no existen datos que puedan considerarse puros; aun la
afirmación más sencilla es mediatizada, interpretada. El problema puede caracterizarse
como unasituación de conflicto.
Pero, ¿cuando? realmente hay un problema.
Pueden, a grandes rasgos, diferenciarse tres situaciones:
a) Ausencia de información. Se produce generalmente por explicaciones de hechos en
forma vaga e imprecisa.
b) Soluciones contrarias. Por no controlarse algún factor que es relevante en la
solución del problema, provenientes de las investigaciones y las teorías que lospretenden explicar.
c) Nuevas situaciones. La situación más problemática. El investigador trata de
relacionarlo con el conocimiento actual, si lo logra, lo ha explicado, de lo contrario,
el problema se ha hecho evidente; es entonces que necesitamos información
adicional para explicarlo, o quizás rever las teorías actuales.
Una vez identificado el problema, debe ser formulado con claridad
Es comúnque en zonas poco exploradas el problema empiece en forma vaga e
imprecisa, entonces es necesario identificar sus componentes básicos (luego se
llamaran variables), precisarlos, simbolizarlos adecuadamente y con simplicidad; esto
facilita su resolución e incluso su reformulación. La formulación del problema debe
resumirse en una pregunta de investigación, en esta se deben identificar losdatos que
pueden llegar a resolverlo, esto facilitara la formulación de la o las hipótesis si las
hubiera.
Investigación científica para la tesis de Postgrado

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Luis Alzamora de los Godos Ph.D.

Jully Pahola Calderón Saldaña Ph.D.

2.2. PAUTAS PARA LA FORMULACIÓN DE UN PROBLEMA.
Para esto es conocido los criterios de Kerlinger, pero en la actualidad existen algunas
observaciones alrespecto.
• Todo problema debe expresar una relación entre variables.
• Todo problema debe expresarse en forma de pregunta (esta apreciación tiene sus
detractores, que pueden tener razón).
• El problema debe posibilitar la prueba empírica de las variables.
• El problema debe expresarse en una dimensión temporal y espacial (se puede
prescindir de esta pauta) .
• El problema debe definir lapoblación objeto de estudio.
Una de las etapas más importantes antes de emprender un trabajo de investigación, es
la revisión de la literatura previa, o sea el tipo de solución dada hasta el momento, y
revisar toda respuesta que en principio pueda resolverlo. Es muy común encontrar
trabajos que han descuidado este aspecto y sólo logran entrar en conflicto con teorías
muy sólidas o soluciones másplausibles que la presentada.
La recomendación más ajustada a la realidad serían los centros de cómputos
conectados a bases de datos mundiales. En este aspecto, Internet ha abierto una
posibilidad inmensa. Los Abstracts son una regular guía a modo de orientación y de
base para trabajar la información: Ejemplo Ebsco, El Proquest, el HINARI, el Medline ,
Lilacs y otras bases.
Transitar en laInvestigación Científica, sin conocer las soluciones dadas con
anterioridad, normalmente suele conducir a errores muy groseros, por ello es
importante la revisión bibliográfica.
Parecería ser que, dado un problema, sólo habría que observar los hechos que se
producen y analizarlos, hasta encontrar los factores o componentes "relevantes" del
problema. Esto, normalmente, no es así. El tipo de...