Metodos

LA LECTURA
Cuando nacemos, y crecemos nos enseñan a irnos familiarizando con la lectura,
De ahí parte el aprender a leer y escribir, entender un poco de lo que aprendemos,
Con el paso del tiempollega el Kínder, un nivel en el que todos los niños salimos
De nuestra casa para compartir el tiempo con personitas de nuestra misma edad,
Es ahí donde la lectura comienza a ser parte de nosotros,la forma en que nos
Vamos haciendo amigos de los libros, ahí es cuando los de aventuras, de animales
Nos llaman la atención y van formando parte de nuestros días en el Kínder,
En la primaria, unnivel en el que nos vamos desarrollando como estudiantes y
Empezamos a ver las maneras de como las lecturas tienen una diferencia.

Ingrediente. | Cantidad. | Cocción | Preparación. |
Azúcar.| 2 TAZAS. | 20 minutos. | VERTER EN EL MOLDE. |
Harina. | 3 cajas | 30 minutos. | Vaciar el contenido en un cazo. |

HACER UN ARCHIVO DE WORD.
*2 HOJAS DE TEXTO.
*INCLUYENDO 1 TABLA EIMAGEN.
*TITULO 18
. *TEXTO 12
*SUBTITULOS 14.
*TIPO DE LETRA ARIAL NARROW. ENCABEZADO, PRACTICA 1 Y PIE DE PAGINA, # DE PA.

TEXTO CIENTÍFICO:
Se basa en la utilización del lenguajecientífico, trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y oraciones ordenadas, su objetivo es que la información no sea malinterpretada estos textos, por lotanto, deben ser precisos.
TEXTO PERIODISTICO:
El texto periodístico es aquel que leemos en los diarios, siendo su principal función la de informar sobre un acontecimiento en particular. El textoperiodístico cumple una función informativa siendo de suma importancia que el texto transmita la noticia de manera objetiva y con un vocabulario formal, se utilizan habitualmente titulares llamativospara que los lectores se interesen por el resto de la nota periodística.

Asimismo suele describirse un acontecimiento con oraciones breves y simples, para que los lectores puedan leer el texto...