metodos

6)
Frecuencia absoluta:
La frecuencia absoluta de una variable estadística es el número de veces que aparece en la muestra dicho valor de la variable.
Frecuencia relativa:
La frecuenciaabsoluta, es una medida que está influida por el tamaño de la muestra, al aumentar el tamaño de la muestra aumentará también el tamaño de la frecuencia absoluta. Esto hace que no sea una medida útil parapoder comparar. Para esto es necesario introducir el concepto de frecuencia relativa, que es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño de la muestra.
El rango de variación:
Es la diferenciaentre las dos observaciones extremas, la máxima menos la mínima. Expresa cuantas unidades de diferencia podemos esperar, como máximo, entre dos valores de la variable.
El rango estima el campo devariación de la variable.
Se afecta mucho por observaciones extremas y utiliza únicamente una pequeña parte de la información.
Intervalo de clase
Rango utilizado para dividir el conjunto de posiblesvalores numéricos al trabajar con grandes cantidades de datos. Por ejemplo, si los valores están entre 1 y 100, se podrían definir grupos por medio de los intervalos 1-25, 26-50, 51-75, 76-100 cuandoel intervalo de la clase es 25.
Un intervalo de clase, es cada uno de los rangos de valores en que se ha decidido agrupar parcialmente los datos con el propósito de hacer un resumen de ellos.Amplitud del intervalo de clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de la clase.







8)

8.1. DIAGRAMA DE BARRAS: Se utiliza para representar lasvariables cualitativas y cuantitativas discretas.
8.2. DIAGRAMA DE SECTORES: se puede utilizar para todo tipo de variables, pero se usa frecuentemente para las variables cualitativas.
8.3. HISTOGRAMA: seutiliza para variables continuas o para variables discretas, con un gran número de datos, y que se han agrupado en clases.
8.4. POLÍGONOS DE FRECUENCIAS: Este gráfico se utiliza para el caso de...