Metodos

Aprendizaje:

* Tiempo durante el cual se aprende algún arte u oficio,
* Proceso que consiste en la adquisición de destrezas, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza, con un fin específico mediante la obtención de conocimientos y experiencias adquiridas en el aula,
* Proceso por el cual una persona o animal es entrenado para responder acambio o a diferencias entre algunos aspectos de un estímulo físico. Este es un aprendizaje sensorial ya que lo percibimos o captamos a través de los sentidos. Este tipo de aprendizaje es el que más utilizamos en la vida, ya que es la consecuencia de sucesivas tentativas y errores, hasta ir perfeccionando el proceso y llegar a alcanzar la respuesta exacta,
* Los psicólogos conductistasdescriben el aprendizaje en función de los cambios observables en la conducta de un individuo. El proceso fundamental del aprendizaje es la imitación, es decir la repetición de un proceso observado. La imitación toma tiempo, espacio, habilidades y otros recursos
* También se define como el modo de decir o hacer con orden. Modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada uno tiene y observa.* El aprendizaje se define técnicamente como un cambio relativamente estable en la conducta del sujeto como resultado de la experiencia, producidos a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas.
Factores que influyen en el proceso de aprendizaje:
APRENDIZAJE
FORTUITO
Intervienen factores como la inteligencia, la motivación que encuentre en usted mismo o enestímulos externos, participación activa aprendiendo – haciendo, experiencias previas.
APRENDIZAJE
APRENDIDO
En este aprendizaje nos guía una mano experta, docente, tutor, libros, aquí se obtiene premio o recompensa, apoyo.
Tipos de aprendizaje:
* Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.* Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
* Aprendizaje repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
* Aprendizajesignificativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

¿Cómo tomar apuntes?

Los apuntes son muy importantes en la vida del estudiante, ya que es a través de ellos que puede comprender y fijar mejor el contenido dado en una clase, tutoría, conferencia. Son de gran valor para elestudio, repasos posteriores y ahorro del tiempo.

El oyente debe prestar atención activa e inteligente. Ubíquese en los primeros asientos del recinto, así tendrá mejor concentración y audición.

El estudiante que toma nota de todo lo que el profesor dice tan rápidamente como puede escribir, NO logra apuntes claros y ordenados. El alumno debe tomar buenos apuntes basados en ideas principales,poner atención sobre lo que se dice y aclarar dudas.

Algunos alumnos no les gusta tomar apuntes en clase y se atienen a los libros de texto, esta opción no es correcta, porque al tomar notas durante la clase nos obliga a una mayor concentración, además en la clase el maestro hace explicaciones que facilitan la comprensión de la materia, por tanto las notas deben ser tomadas con rapidez y luegoordenarlas en casa con la ayuda de los libros de texto, esto garantiza mejores resultados en los exámenes.

Use sus propias palabras, anote los ejemplos en forma de esquema, luego los organiza ya como un resumen, le servirán para repasar y estudiar.

Poner fecha a la lección, títulos y subtítulos al contenido, numerar las hojas conforme va escribiendo, dejar márgenes a ambos lados (esto le...