METODOS
Páginas: 4 (806 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
Colegio Jacona Marista
Sección Secundaria - Preparatoria
VIº BACHILLERATO FÍSICO- ECONÓMICO -ADMINISTRATIVOREPERCUSIONES ECONÓMICAS EN LOS JÓVENES DE LA REGIÓN ZAMORA –JACONA POR LA FALTA DE FORMACIÓNACADÉMICA
Proyecto realizado para acreditar la materia de
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Elaborado por:
(1)PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(1.1)ANTECEDENTES
México tiene el tercerporcentaje más alto de jóvenes que no estudian ni trabajan, entre los 34 países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), solo por debajo de Turquía e Israel.
Elinforme Panorama de la educación 2013 de la OCDE revela que el 24.7% de los jóvenes mexicanos de 15 a 29 años no tienen trabajo ni asisten a la escuela, un nivel que se ha mantenido porcasi una década y que para la organización representa que "existe una falla estructural".
El fenómeno de desempleo y falta de educación entre los jóvenes representa una "tragedia individual",pues implica la pérdida de oportunidades para tener un desarrollo pleno, dijo este lunes la directora del Gabinete y Sherpa de la OCDE, Gabriela Ramos.
"Estos chicos se pierden, porquenadie está invirtiendo en ellos, ni en el trabajo están siendo capacitados, ni en la escuela están siendo atendidos, entonces este es un grupo de muy alto riesgo", afirmó Ramos en unavideoconferencia desde París, ciudad sede de la OCDE.
En México, la mayor proporción de jóvenes de 15 a 29 años sin educación ni empleo es mayor entre las mujeres, con el 37.8%, porcentaje que estres veces mayor al de los hombres: 11 %
De acuerdo con Gabriela Ramos, esto se debe a que la mayoría de las mujeres jóvenes que se encuentran sin empleo ni educación son amas de casa....
Sección Secundaria - Preparatoria
VIº BACHILLERATO FÍSICO- ECONÓMICO -ADMINISTRATIVOREPERCUSIONES ECONÓMICAS EN LOS JÓVENES DE LA REGIÓN ZAMORA –JACONA POR LA FALTA DE FORMACIÓNACADÉMICA
Proyecto realizado para acreditar la materia de
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Elaborado por:
(1)PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(1.1)ANTECEDENTES
México tiene el tercerporcentaje más alto de jóvenes que no estudian ni trabajan, entre los 34 países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), solo por debajo de Turquía e Israel.
Elinforme Panorama de la educación 2013 de la OCDE revela que el 24.7% de los jóvenes mexicanos de 15 a 29 años no tienen trabajo ni asisten a la escuela, un nivel que se ha mantenido porcasi una década y que para la organización representa que "existe una falla estructural".
El fenómeno de desempleo y falta de educación entre los jóvenes representa una "tragedia individual",pues implica la pérdida de oportunidades para tener un desarrollo pleno, dijo este lunes la directora del Gabinete y Sherpa de la OCDE, Gabriela Ramos.
"Estos chicos se pierden, porquenadie está invirtiendo en ellos, ni en el trabajo están siendo capacitados, ni en la escuela están siendo atendidos, entonces este es un grupo de muy alto riesgo", afirmó Ramos en unavideoconferencia desde París, ciudad sede de la OCDE.
En México, la mayor proporción de jóvenes de 15 a 29 años sin educación ni empleo es mayor entre las mujeres, con el 37.8%, porcentaje que estres veces mayor al de los hombres: 11 %
De acuerdo con Gabriela Ramos, esto se debe a que la mayoría de las mujeres jóvenes que se encuentran sin empleo ni educación son amas de casa....
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