Metodos

OBJETIVOS GENERALES Y ESPESIFICOS
*Nuestro primer objetivo es que conozcas sobre esta condición ya que pocos conocen de ella.
*También es darte a conocer sus primeras características ya que puedes ser una persona sinestesica y no lo sabes.
*También es poner sobre tus manos los mitos y realidades, si es o no es una enfermedad.
JUSTIFICACION
El objetivo principal que nos lleva a investigar sobreesta no “tan rara” enfermedad es para que la población se dé cuenta de que esta podría ser una de las cuestiones de que algunos alumnos no presten demasiada atención en clases , Sin embargo, hay otro aspecto potencial de la synesthesia que los profesores o  educadores puede que necesiten saber, y es la posibilidad de que la sinestesia iría unida o muy estrechamente ligada a la memoria mejorada, o"fotográfica" o a la memoria eidética, capacidades cognitivas que anecdóticamente son atribuidas a sinéstetas.
A pesar de no tener datos estadísticos suficientes que lo confirmen, sí deberíamos tener en cuenta estos importantes datos:
No sólo debemos tener en cuenta las posibles relaciones existentes entre las incapacidades de aprendizaje como la dixlesia o discalculia en niños con sinestesia, sinoque se deben añadir la gran incidencia de
Niños con “talento” para la música, pintura, la creatividad o simplemente con un coeficiente intelectual alto. Edward Hubbard (científico destacado) Además, los educadores llegan a ser más y más conscientes de que algunas personas aprenden mejor mediante el oído; otros mediante la visión (ver hechos), y
Otros leyendo sobre estos hechos. En cada caso,entendiendo mejor estas diferencias entre niños, conducirá a una educación más adapta a las
Necesidades y capacidades de los niños..., para que nosotros podamos mejorar la educación del futuro de nuestra sociedad, y proporcionar los medios necesarios de las implicaciones educativas de la
Synesthesia. Al respecto, nosotros deberíamos hablar no solamente de la *potencialidad* de las dificultadesasociadas a la synesthesia; también, de la *potencialidad* de los beneficios asociados con synesthesia…”
¿QUE ES SINESTESIA?
la sinestesia es una condición neurológica que todos tenemos al nacer y que algunas personas mantienen a lo largo de toda su vida consistente en la capacidad de poder experimentar varias sensaciones simultaneas, provenientes de más de un sentido, en respuesta a un sólo estímulosensorial. Hace poco se creía que esto sucedía gracias supuestamente a una mutación genética heredada de la madre, es decir, ligada el cromosoma X. – aunque los últimos estudios sugieren que el cromosoma responsable es el nº 16 -14. En los no sinestésicos parece que estas sensaciones secundarias están también presentes, pero inhibidas a causa de la especialización; es decir: Prevalecen más activaslas zonas especializadas, en las descodificaciones sensoriales específicas propias para cada sentido, inhibiéndose las zonas restantes que hasta ese momento (alrededor de los 7 meses de edad) también se activaban15.
A este proceso de especialización, los neurocientíficos lo denominan “poda” neuronal. Sabemos que existen varios grados y niveles de sinestesias (bajas, medias y altas en intensidad),y más de 50 categorías. También existen las denominadas pseudo-sinestesias, aunque este término no les guste muchos investigadores, más relacionadas con el desarrollo cognitivo (o quizás todas estén relacionadas con el desarrollo cognitivo y/o procesamiento de la de información) y psico-sinestesias sociales (las esperanza es verde, por ejemplo o “tengo un día negro”...). En definitiva estas son lademostración de que nuestro pensamiento es multi- modal. Casi todo el mundo ya ha oído algo sobre el experimento “Kiki” y “Bauba”. ¿Cuál sería puntiagudo y cual
Redondeado? Todos coinciden. Así que no voy a insistir o recodar lo que creo
Ya se sabe: Es posible que en la base de la generación de nuestro lenguaje también esté presente la sinestesia. Aún estamos empezando a entender un poco sobre...