Mi cole es particular

Mi cole es particular'. Visita a las Aulas Unitarias de Mondrón y Alfarnatejo (Málaga)

|Autoría: Jurado, Marisa; Duarte, Fernando |[pic] |
|Lugar de publicación: Los Reporteros (Canal Sur Televisión), programa 527 (fecha de emisión: 26-04-2002), 18:17 min. | |
|(inicio: 00:27:55)| |
|Año: 2002 | |
|Dirección: Colegio Público Rural Las Palomas, C/. Feria, s/n., 29194, Alfarnatejo, Tlf: 952759325, | |
|29602530.averroes@juntadeandalucia.es - Málaga(España) | |
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|Este reportaje habla sobre un colegio unitario existente entre los pueblos de Mondrón y Alfarnatejo, situados en la comarca de |
|la Axarquía. Son los propios niños y niñas los que hacen denarradores, explicando sus experiencias cotidianas: "estamos juntos|
|aquí en la misma escuela de tercero, cuarto, también están quinto y sexto. Hay también cosas que de vez en cuando, hacemos |
|todos lo mismo porque nos gusta, pero hay otras veces que los de sexto hacen una cosa, y los de cuarto otra, y los de quinto |
|otra... las hacemos diferentes. Incluso en los mismos cursos hacemosdistintas cosas: hacemos electricidad, hacemos juegos, por|
|ejemplo, con el ordenador (nos dan cosas para buscar y las buscamos), incluso podemos crear juguetes... Y los niños chicos, |
|aunque parezca mentira, yendo a la alfombra, que están casi siempre en ella, aprenden a colaborar y cosas de esas. Así |
|aprendemos mejor... aprendemos a colaborar unos con otros". El maestroexplica: "nos interesa, en estas escuelas, más la |
|actitud y el procedimiento en el aprendizaje que la mera acumulación de aprendizaje, que los niños y las niñas sean creativos |
|investigando, explorando, descubriendo, reconociendo, imaginando... Los niños perciben el mundo de una forma absolutamente |
|limpia, absolutamente creativa, y es nuestra obligación resguardarlos ymantenerlas, y motivarlas, para que eso no se pierda". |
|Continúa el niño que antes prestaba su voz: "hacemos muchas cosas, como caretas, también hacemos disfraces, los tejemos... y |
|hacemos cosas con papel maché, también... con cajas de cartones, por ejemplo, el libro que hemos editado.. está hecho con |
|cartón. Y también hemos hecho libros sobre camaleones, olivos... muchas cosas hemos hechoaquí". El maestro dirige, a |
|continuación, la lectura de un poema escrito (obra del poeta Miguel Romero Esteo e ilustrado por los niños y niñas) en uno de |
|esos libros artesanos, en esta ocasión publicado por la Diputación Provincial de Málaga. La escuela cuenta con cuatro maestros,|
|que visitan las dos aulas cada cierto tiempo, a excepción de uno de ellos, que es el tutor. Otromaestro cuenta: "... tú, a lo |
|mejor, vienes con una idea preconcebida de lo que tienes o no tienes que hacer, pero entras aquí, los escuchas, y ellos mismos |
|te van dirigiendo hacia donde tienes que ir. Otra ventaja de estas escuelas es que permite escuchar mucho más a los niños (...)|
|te permiten proyectar un poco más la idea de educación que tú tienes para llevarla a la escuela"."Intentamos como idea |
|principal huir de los coloreados y de las fichas de Plástica al uso, que cuadriculan al niño y no le dejan unas pautas libres |
|para poder interpretar y poder interpretar". Va mostrando algunas creaciones libres de algunos de sus alumnos y alumnas. La |
|tutora de la segunda aula dice "Aquí es donde de verdad te das cuenta de si te gusta ser maestro o no (...)...