Mi experiencia unitaria

Lectura: Mis experiencias en escuelas unitarias
“Trata del profesor Acosta Cruz descendiente de etnia otomí, trabaja en una escuela rural unitaria de la ciudad de Pachuca Hidalgo, el testimonio deeste profesor sobre los saberes que considera ha acumulado en sus años de experiencia, este documento no es un modelo a seguir, sino un referente para constatar nuestros propios saberes.”
Mi trabajoen escuela unitaria tiene condiciones desfavorables, es una comunidad marginada del cual he obtenido nuevas experiencias y comprender la práctica docente como un arte en constante innovación.
Laescuela primaria Miguel Hidalgo está ubicada en el pueblo San Simón la de Rojas, Mineral del Chico, primaria unitaria, con 21 alumnos en los seis grados, no hay transporte, conformada por 68 habitantes encondiciones de extrema pobreza.
Frente a grupo conozco como tratar a los alumnos propensos a la deserción, invitándolos a recapacitar la utilidad de concluir sus estudios primarios.
No debo deconducir las actividades interesantes para el niño, preferentemente hay que dejarlos que continúen, tomen su tiempo, considero que esto es un aprendizaje significativo del agrado del alumno y no deintereses impuestos por el profesor.
Es preferible aprovechar los intereses y espontaneidad del alumno, para abordar contenidos, en lugar de imponer un orden riguroso donde el maestro es la máxima autoridadquien decide, dispone y propone el contenido a aprender. Prefiero actuar con optimismo y aprovechar el gusto del alumno y contribuir en su formación.
He aprendido que es innecesario hablar fuertepara volver a acaparar la atención de los alumnos, me espero a que solos se den cuenta a que continuare en el momento en que cesen sus murmullos.
Al conocer las preferencias el recreo lo utilizo comorehén para hacer que agilicen sus actividades “el tiempo que te tardes de más, será el que te corte de receso”
La experiencia me hizo conocer lo incomodo de dar quejas especificas de mala conducta,...