Mi historia

Álgebra declarativa Concepto Tablas de verdad En estos momentos ya se está en condiciones de elaborar cualquier tabla de verdad. A continuaciónse presenta un ejemplo para la proposición [(p→ q)∨ (q’∧ r) ] ↔ (r→ q). p Q r q’ p→ (q’∧ q 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 01 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 r) 0 1 0 0 0 1 0 0 (p→ (q’∧ r) 1 1 1 1 0 1 1 1 q)∨ r→ q 1 0 1 1 1 0 1 1 [(p→ q)∨ (q’∧ r) ] ↔ (r→ q) 1 0 1 1 0 0 1 1

Elnúmero de líneas de la tabla de verdad depende del número de variables de la expresión y se puede calcular por medio de la siguiente formula. Node líneas = 2n Donde n = número de variables distintas. Es importante destacar a medida que se avanza en el contenido del material el alumno deberáparticipar activamente. Estos significa que cuando se

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esta definiendo proposiciones y características propias de ellas, además de losejemplos que el maestro explique, el alumno deberá citar proposiciones diferentes, deberá entender el porque un enunciado no es válido. Cuando seven conectores lógicos, los alumnos deberán saber emplearlos en la representación de proposiciones más complejas. Pero algo muy importante, es quelos ejemplo que el maestro y los alumnos encuentren en la clase, deben ser de interés para el estudiante. Cuando se ven tablas de verdad el alumnodeberá saber perfectamente bien el porque de cada uno de los resultados. En pocas palabras el conocimiento deberá ser significativo.

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