Mi practica docente

ANALISIS DE MI PRACTICA DOCENTE
La investigación no resuelve el problema, solo genera conocimiento
La práctica de la maestra tiene que ver con su estilo personal, podríamos estar hablando de queen ella existe una prioridad, por mantener a los alumnos callados y en su lugar aunque se pudo apreciar que hay momentos en que los alumnos, no hacen lo que ella les dice, y esto es un momento queincomoda la práctica, por el lado de los alumnos también existen incomodidades una de estas se dio cuando la maestra cambió a la alumna a su lugar, ella solo hizo caso cuando escuchó la advertencia de lamaestra. Lo que prevalece en el aula es el que los alumnos se mantengan disciplinados durante la clase, “Hay varias formas de disciplina pero por lo general la disciplina es un comportamiento humano,como una cierta libertad que se rige a ciertas leyes o reglas en cierta forma.”
“En una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige alas leyes del respeto hacia el profesor y con y para los compañeros del aula.” Cfr. Enciclopedia de la vida, tomo1
La indisciplina se da por diferentes factores como lo son el medio ambiente y lapresión que sufren los educados y es así como la disciplina e indisciplina son propiedades exclusivas de los alumnos, se supone que la disciplina es un hecho que “favorece” al educador.
Una personapuede carecer de disciplina cuando se encuentra bajo una cierta forma de libertinaje; tomemos en cuenta que la libertad de uno acaba cuando comienza la del otro y es por eso que tanto el educador y elalumno se merecen respeto y por eso es que hay a veces indisciplina porque puede ser que el educador sofoque la libertad del educando o hay casos en que el educando abusa de su libertad ocasionando unaviolación a la libertad del educador.
Por lo tanto la maestra como el alumno se merecen respeto, que en este caso pasaría a ser disciplina, esto se puede considerar como una posible explicación del...