Mi Practica

Libro de artísticas sexto grado |
lección | De que trata | actividad |
2° Paseando entre dos dimensiones | Realizar una historia con las imágenes que contiene la lección. | Hacer objetos dimensionales y ya a partir de ellos realizar ya la historia- |
5° era literatura…hoy es puro teatro | Tratar de elegir un tema para realizar una obra de teatro propone algunas preguntas que sirven deguía para poder tener un buen trabajo. | Que conozcan diferentes obras de teatro para asi con ellas poder guiarse y realizar una, también realizar una grupal. |
6° un espacio especial | Esta trata de armar todo un escenario par una obra incluyendo vestuario. | Primero proponer una obra o un tema para así poder realizar ya la escenografía y el vestuario. |
7° arruga, dobla y enrolla | Realizar unaobra tridimensional con diversos materiales y del tema que se quiera asi como las imágenes que contiene la lección. | Realzar una escultura e plastilina para que pueda ser más apreciada. |
10° el teatro del teatro | Representar una obra de teatro. | Antes de realizar como tal una obra realizar ejercicios de improvisación a partir de temas, personajes, etc. |
11° ¿figurado o abstracto? ¡Yaentiendo! | Diferenciar entre imágenes figurativas e abstractas. Observar y realizar este tipo de imágenes. | Realizar primero un dibujos sobre un paisaje y luego utilizar una cartulina y pinturas y utilizando el pincel aventar la pintura así la cartulina. |
14° no fui yo, fue mi personaje | Interpretar un hecho histórico por medio de actuación. | Realizar una improvisación con títeres paraperder la pena y luego ya jugar a representar personajes de la historia o del propio salón. |
15° figúrate una escultura | Diferenciar la figuración y la abstracción en representaciones tridimensionales. | Realizar una escultura pero con base en su estado de ánimo o imaginación que tengan para presentarlas al grupo. |
18° en el trazo me desplazo | Diferentes roles en la representación teatral. |Hacer una actividad de ejercicios donde ubique lugares, así como espacios donde pueden expresarse, realizar una obra respetando espacios y tiempos. |
19° lo siento, lo veo y lo expreso | Expresar ideas a partir de imágenes y representaciones bidimensionales y tridimensionales. | Montar un museo y para esto tienen que realizar las obras que estarán ahí expuestas. |
22° por el mundo a bordo deun teatro | Comunicar a través de experiencias escénicas. | Realizar una obra de teatro para representarla a los de mas grupos en la última semana de trabajo. |

Libro de artísticas quinto grado |
lección | De que trata | Actividad |
2° ¡la escuela es más grande que mi casa! | Características del espacio con relación a su forma. | Observar de tarea su casa y un parque para asi compararlocon el de la escuela y ver las distintas formas que existen en estos espacios. |
5° viaje a mi interior a través de la palabra | Las emociones forman parte de tu personalidad | Observar los diferentes cuadros existentes en el portafolios t realizar con una copia de ellos un seguimiento con figuras que tengan de su imaginación. |
8° ¡mi casa me protege del clima! | Diferentes espacios conrelación a su función | Identificar distintos lugares y como están ubicados que existen en ellos para así poder ver diferencias. |
11° una conversación secreta | Sensaciones y sentimientos que puede tener un personaje | Trabajar una actividad donde se manejen las distintas emociones como llorar, reír, gritar etc. |
16° juguemos con el tiempo | Tiempo real y tiempo ficticio | Escribir una historietacon ayuda de todos los compañeros pero cada quien empezara una historia y se pasaran a todos los compañeros para así cada quien poner algo que se les ocurra. |
18° ¿Qué es una instalación artística? | Instalaciones como recurso para manifestar ideas creativas y experiencias personales. | Realizar un museo para expresar diferentes tipos de emociones adaptando el salón. |
21° la tragedia y la...