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Juegos motores
Educación Física. Capacidad motora y motriz. Habilidades psicomotrices. Competición. Activides lúdicas. Juego simbólico y juguetes
Maestro, Especialidad de Educación Física / Varios

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Juegos motores
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APUNTES DE JUEGOS MOTORES

TEMA 1. JUEGO: CONCEPTO, TEORÍAS Y CLASIFICACIONES

TEMA I JUEGO:
CONCEPTO, TEORÍA y CLASIFICACIONES

1.- DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y VALORES DEL JUEGO

1.1.- INTRODUCCIÓN

•Existen muchas definiciones, concepciones, características, rasgos…que definen el JUEGO.

•Todos los pueblos juegan, según su cultura, su tradición, suscostumbres.

•Actividad lúdica, placentera. Llena de placer, libre, voluntaria

•Una tradición enraizada en la cultura de los seres humanos de toda época y condición.

•Ocultos

-El Juego ha estado, está y sigue estando presente en el quehacer y vida cotidiana y que le afecta a distintos niveles, unos más superficiales y otros más profundos.

-El juego es un acto agradable, con grandesdotes de plasticidad y libertad que lo definen como una actividad fantástica

-Es un acto de expresión y expansión de la personalidad
(de cualquier edad).

-El carácter competitivo, participativo, comunicativo y agonista del juego va adaptándose a los rasgos que rigen la personalidad de aquél.

Análisis semántico del vocablo Juego:

•Corominas (1993): el vocablo Juego, procede del latínvulgar “jocus” (broma, chanza, diversión)

•Menéndez Pidal (1945): procede del latín “jocare” (bromear), antiguo “jocar”.

•“Ludus-ludere” (juego infantil, recreo, competición, juegos públicos, juegos de azar, representación teatral)

•Lapesa (1980:83): ..”jocus” (burla) reemplazó a ludus (juego).

Análisis semántico del vocablo Juego:

•Antigua Grecia: “Lyo” (juego), actividades deliberación, un “desatarse” de las preocupaciones

•Antigua Roma: “Ludus”: significó broma, alegría, jolgorio

•Los germanos: movimiento que producía placer.

Análisis semántico del vocablo Juego:

•Juego: expresa actividad recreativa y competitiva, broma y burla.

•Juego Infantil: su significado está asociado a la diversión, al placer, a la risa, a la libertad, al entretenimiento, a laactitud constante de buscar situaciones de juego

•Juego:

•Acción de jugar

•Diversión-recreación

DRAE (1992): acepciones de Juego:

•Acción y efecto de jugar

•Ejercicio recreativo sometido a reglas, y en el cual se gana o se pierde

•En sentido absoluto, juego de naipes y juegos de azar

•En los juegos de naipes, conjunto de cartas que se reparten a cada jugador

•Casa dejuegos

•Disposición con que están unidas dos cosas, de suerte que sin separarse pueden tener movimiento

•Ese mismo movimiento.

•Determinado números de cosas relacionadas entre sí y que sirven al mismo fin

•Fiestas y espectáculos públicos que se usaban en lo antiguo.

Acepciones de Juego:

Remite dos significados principales:

•Designa a la actividad del Juego (Spielen play)•Designa el conjunto de reglas del juego organizadas en base a un principio de juego (game)

1.2.- Aproximación a una definición
y a un concepto del vocablo: JUEGO

Rüssel (1985:13)
Concepción psicológica

“El juego es un actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por sí misma “

Características y rasgos:

•Actividad

•Generadora de placer•Finalidad intrínseca en sí misma

Huizinga (1938)

•Juego : “una acción o actividad voluntaria, realizada dentro de ciertos límites fijados en el tiempo y el espacio, que siguen una regla libremente aceptada, pero completamente imperiosa, provista de un fin en sí misma, acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de una conciencia de ser algo diferente de lo que es en la vida...