Mi vida

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  • Publicado : 27 de octubre de 2010
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Sensacion:recepcion de algun estimulo del mundo externo.1º peldaño en conocimiento que tenemos del mundo externo.
Sensaciones visuales
Sensaciones olfativas
Sensaciones gustativas
Sensaciones auditivas
Sensaciones tactiles

Percepcion:Proceso constructivo, a través del cual organizamos y damos sentido a los estímulos o datos externos e internos provenientes de los sentidos.
La percepcionfluye continuamente focalizandose de tanto en tanto en ciertos datos en forma selectiva, haciendo imperceptible otros datos.

La focalizacion de la percepcion se denomina atencion y esta influida oir caracteristicas del estimulo y por factores del iindividuo. Tales como sus intereses y voluntad.
La percepcion y sentido a los datos sensoriales influida por otros procesos psicológicos talescomo la mememoria, el pensamiento y las emociones.
La ilusion es un caso normal de la percepcion distorsionada, en el cual cierto arreglo de datos es interpretado por el individuo de manera errónea.
Alecinacion es percepcion autocreada prodeucto de la imaginación.

Memoria: es una facultad de gran importancia que participa en el funcionamiento de estos preocesos prsicologicos como lapersepcion, el pensamiento y el aprendizaje.
La memoria es un proceso que consta al menos de dos momentos o ,el almacenamiento, también llamado registro de informaciñon y el momento de recuperación de la información.
La memoria recontruye los datos alguna vez persividos y almacenados, pero también construye o modifica datos almacenados, por la influencia de otros procesos cognitivos yafectivos
La memoria es una facultad que puede funcionar más o menos eficientemente, depende del uso de estrategias de almacenamiento y de recuperación de la información.

Propiocepción:percepción de estímulos que sergen de nuestro propio cuerpo.
Dolor, hambre, etc.

Conceptos Asociados con la `percepcion
1.-Habituacion
2.-Invisibilización
3.-Atención selectiva

1.-Consiste en que lapersona de tanto permanecer persiviendo un estímulo se acostumbra a çel y deja de persivirlim un buen ejemplo es el hecho de habituarse al “hedor a pan y pasa inadvertido”
2.-Consiste en que el estñimulo se hacer parcial o totalmente imperceptible por la persona porque su atenciñon no lo focaliza.
Habituaci-on esta presente en el oído y pasa inadvertido
Invisibilizaciñin puede o no estar pero nose focaliza
3.-Es la capacidad del sistema nervioso que nos permite diferenciar lo sentral de lo accesorio, lo secuandario.

Memoria:
Los procesos de la memoria.
1.-Codificación:Consiste en utilizar algún procedimiento que organiza la información dandole algún significado.Ej; ordenando los datos de la percepcion,
con los mapas cognitivos que usted tiene.
2.-Almacenamiento: es el proceso deguardar la info, en este influye positivamente la repetición y la práctica de la informaciñon.Ej: estudiante de derecho debe repetir la informaciñon hasta almacenarla.
3.-Recuperación: Es la capacidad de traer información que hemos almacenado para verla ene l presente.
L recuperacion de pende de cuan bien se condifica y se almacenó , pero también de los factores afectivos que estuvieronpresentes en la experiencia registrada.
4.- La memoria de corto plazo es la memoria activa, es la que trae la info que estamos usando en este momento. Tambiñen se le llama memoria de trabajo, memoria que incluye la información que estamos usando a patir de la memoria sensorial, pero trayendop info que hemos recuperado de la memoria de largo plazo.
Hay que destacar que la memoria de corto plazoselecciona sólo la información que sera de utilidad en una determinada actividad desechando lo restante, de lo central? .y lo

..Recuerdos que hemos guardado toda la vida
5.- Memoria de largo plazo: es la memoria que almacena la información más permanente y es de donde recupera su informacion la memoria de trabajo, las experiencias significativas forman parte de la memoria de largo plazo....
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