Micro clase

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Micro Clase.

Institución:
Docentes:
Grado: 3er
Sección: “B”
Turno: Diurno
Año Escolar: 2010-2011
Fecha: 14/03/2011

Contenido.
El proceso de comunicación: aplicación de las normasde conversación, en su entorno social.

Área del Lenguaje:
Lenguaje y Comunicación y Cultura.

Objetivo:
Desarrollar competencias comunicativas que faciliten una mejor expresión tanto oralcomo escrita.

Propósito:
Que los estudiantes conozcan el proceso de comunicación y aplicación de las normas de conversación en su entorno social.

Inicio:
Por medio de una actividad los niñosy niñas formaran parejas, y cada miembro se identificará con las letras A y B. El cual mantendrán una conversación en distintas posturas, esto le va a permitir recocer que las posturas corporalesafectan la comunicación en situaciones concretas de la vida familiar y social. El cual dará inicio a un breve conversatorio, igualmente se compartirán las experiencias durante cada ejercicio,permitiéndole que se acerquen e interesen por el tema que es la comunicación.

Desarrollo:
Mediante el recurso del Franelógrafo se dará a conocer el tema planteado como lo es: Concepto de Comunicación, Tipos,y Elementos (Emisor, Receptor, Mensaje, Canal, y Código) a través del cual los niños y niñas realizaran una dramatización con el fin de tomar los roles de cada elemento de la comunicación.

Cierre:Por medio de un conversatorio con los niños y niñas se verificaran los logros adquiridos y se finalizara con una reflexión acerca de la misma
Indicadores:

• Conoce el concepto decomunicación.
• Identifica los elementos de la comunicación.
• Determina la importancia que tiene la comunicación en el quehacer diario.
• Enumera los elementos de la comunicación.
• Respetalas opiniones de sus compañeros.
• Participa en intercambios comunicativos.

Técnica:

Observación.

Instrumento:

Escala de estimación.

Recursos:

Franelógrafo

Hojas...
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