Microeconomia Y Macroeconomia

* 5 productos que sean inelásticos:
Justificar ¿por qué? (colocar precio del producto)

gasolina aceites combustibles medicamentos
* 5 productos que sean elásticos:
Justificar ¿por qué? (colocar precio del producto)
Te cafe jabon maíz trigo

* Basta de historias, por Andrés Oppenhaimer.
***Finlandia: los campeones del mundo. ***
(Cuál es el principal logro, por qué lo alcanzó, porqué en México se dificulta hacer esto)

Finlandia un país con 5.3 millones de habitantes figura en los primeros lugares del ranking de competitividad internacional del Foro Económico Mundial, el país más democrático y menos corrupto, primer lugar en exámenes internacionales PISA con conocimientos de estudiantes de 15 años en matemáticas, ciencias y lenguaje.
Su clave está en la educación; todopor medio de un edicto del arzobispo luterano Johannes Gezelius en el siglo XVII, donde ningún hombre que no supiera leer podría casarse.
Tienen un nivel de vida envidiable, con un ingreso per cápita similar al de los ingleses, franceses y alemanes; con servicios de salud y un excelente sistema educativo gratuito, la ver el futuro con optimismo, la dar al sistema social amplios beneficios dematernidad o paternidad, la empezar a tener más hijos.
La presidenta Tarja Halonen invierto más en la creación de un sistema educativo gratuito, en la investigación y en el desarrollo de nuevos productos.
Con una excelencia en el nivel de capacitación de los profesores de escuelas primarias. Los profesores necesitan tener una maestría para poder enseñar en primer grado y licenciatura para serprofesores de jardín de infantes.
Ellos reciben buena paga (3 300 dólares al mes).
No es nada fácil ser admitido en la Escuela de Educación de la Universidad de Helsinki: tan solo uno de cada diez aspirantes logran ingresar; estudian gratuitamente y reciben un beca del Estado de alrededor de 450 dólares por mes.
Para tener una buena educación, se debe tener un buen gobierno, que no sea corrupto, yque destine los impuestos que se recaudan a la educación.
Uno de sus llamados “problemas” es que son muy modestos, un país con valores luteranos, en austeridad y mesura, son introvertidos y silenciosos; progresan discretamente para tener su independencia. Ya que el lujo es mal visto; hay más prudencia y uniformidad.

Dentro de sus escuelas en las aulas hay dos maestras (titular y asistente) yuna tercera (especial) esperando en un cuarto salón para los alumnos que tuvieran dificultades en entender los cursos del día.
Ser maestro en una profesión cada vez más popular, el 75 por ciento son mujeres.

Los llamados maestros especiales, encargados de dar clases personalizadas a aquellos alumnos que siguen sin comprender cabalmente una clase, teniendo estudios de posgrado más allá de susmaestrías. Si después de las clases especiales los alumnos siguen sin teniendo bajas calificaciones, el profesor llama a los padres para elaborar una estrategia común para mejorar su rendimiento en clase. Para ello existe “Wilma”, un programa de computación donde profesoras finlandesas están en continuo contacto con los padres de los alumnos, y juntos siguen semanalmente sus pasos.
Su sistema deeducación es altamente selectivo, al ser las universidades las columnas vertebrales del país.
La Asociación de Estudiantes de la Universidad de Helsinki es un emporio capitalista, maneja un presupuesto de cuatro millones de euros al año, y administra bienes de 200 millones de euros. Los salarios de los profesores universitarios en 5 700 euros mensuales más un bono de fin de años de 100 000 dólaresanuales.
Pero ellos son evaluados por un panel de ocho auditores que permanecen varias semanas en el país, entrevistando a los pedagogos y luego emitiendo su recomendación de aprobar o reprobar su labor y sus cursos en inglés. Esto cada tres años. Ya que la internacionalización eleva el nivel académico.

Los niños aprenden rápido el inglés, ya que no doblan al finlandés los dibujos animados...