Mielinización y neuroplasticidad
Páginas: 11 (2626 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2011
Mielinización y Neuroplasticidad
Proceso Mielinogenético Humano
Embrión: día 16
1. Se producen tres capas: endodermo, mesodermo, ectodermo.
2. El oído interno y externo, y el sistema nervioso se forman del ectodermo.
3. El oído medio del mesodermo y endodermo.
Embrión: día 18
1. Inicia la formación del sistema nervioso.
Embrión: días 21 – 23
1. Empieza a formarse laplacoda o fosilla auditiva e inicia el desarrollo del receso tubotimpánico.
Feto: 21 – 22 semanas
1. Los huesecillos del oído se endurecen y hacen posible la conducción de los sonidos.
2. El feto oye y reconoce los sonidos maternos.
3. INICIA EL PROCESO DE LA MIELINIZACIÓN.
Feto: 23 – 24 semanas
1. El cerebro del feto empieza a activar el sistema auditivo.
2. Los oídosresponden a los sonidos originados fuera del útero.
3. Se interesa por algunos estilos musicales.
4. Ocurre la maduración del sistema auditivo.
Cóclea de un feto de 20 semanas: tiene la estructura y tamaño de un adulto.
Mielinización y Neuroplasticidad
1. La neuroplasticidad es la habilidad del SNC para ORGANIZARSE Y ADAPTARSE.
2. La plasticidad del sistema auditivo es máxima durantelos 6 primeros años de vida. Fallas en la estimulación adecuada de la vía auditiva durante este primer período de la vida, podrían nunca ser corregidas o compensadas en su totalidad.
3. El cerebro NO está completamente desarrollado al momento de nacer.
4. Aunque la mielinización comienza en la etapa fetal, su desarrollo se relaciona con la etapa sensorio motriz y el desarrollo cognitivo y sepresenta de caudal a rostral.
5. La mielinización y maduración continúa hasta los 10 – 12 años.
6. La mielinización del Cuerpo Calloso es crítica para la comunicación interhemisférica. Se continúa desarrollando 10 – 12 años, incluso hasta la adultez. Es una de las primeras estructuras donde se observan cambios involutivos con la edad (varones a los 20 años y mujeres a los 50 años aprox.)7. Estudios recientes en monos y otros animales demuestran que el SNC continúa organizándose dinámicamente incluso en la adultez.
8. Nuevos estudios sugieren que nuevo tejido neuronal puede formarse incluso en la adultez, particularmente en áreas asociadas con la memoria y el aprendizaje (hipocampo).
9. Existen evidencias q sugieren q la arborización y el desarrollo de nuevas sinapsiscontinúan indefinidamente en algunos sistemas cerebrales.
10. El cerebro del RN contiene más neuronas de las q necesita.
11. La arborización aumenta la superficie de área para conexiones con otros axones de otras neuronas. Provee más conexiones, hay más transferencia de información.
12. El desarrollo de nuevas y mejores conexiones sinápticas continúa hasta la edad adulta.
13. El SNC setransforma con la experiencia y la maduración, las transformaciones pueden empezar por cambios en el medio ambiente químico interno o por cambios impuestos por el medio externo.
14. Con el entrenamiento pueden expandirse las zonas de representación cortical. Según Richard, 2001, los daños cocleares y del nervio auditivo llevan a una reorganización de la corteza auditiva. Los cambios morfológicosy funcionales influyen en el desempeño de las tareas auditivas.
15. Los recién nacidos tienen sofisticadas habilidades auditivas, sin embargo, no son como las del adulto.
16. Los recién nacidos tienen umbrales auditivos superiores a los del adulto, pero poseen pobre discriminación en cuanto a la intensidad, frecuencia y claves temporales.
17. El desarrollo del procesamiento auditivo serealiza hasta alrededor de los 2 años de vida, por eso se le llama “el período crítico” en la evolución del lenguaje.
18. El recién nacido posee un desarrollo completo en forma y función del oído interno al nacer. A partir de este momento la estimulación externa a través de sonidos empieza a dar madurez a la vía auditiva en toda si extensión.
19. Cuatro funciones básicas dependen del buen...
Proceso Mielinogenético Humano
Embrión: día 16
1. Se producen tres capas: endodermo, mesodermo, ectodermo.
2. El oído interno y externo, y el sistema nervioso se forman del ectodermo.
3. El oído medio del mesodermo y endodermo.
Embrión: día 18
1. Inicia la formación del sistema nervioso.
Embrión: días 21 – 23
1. Empieza a formarse laplacoda o fosilla auditiva e inicia el desarrollo del receso tubotimpánico.
Feto: 21 – 22 semanas
1. Los huesecillos del oído se endurecen y hacen posible la conducción de los sonidos.
2. El feto oye y reconoce los sonidos maternos.
3. INICIA EL PROCESO DE LA MIELINIZACIÓN.
Feto: 23 – 24 semanas
1. El cerebro del feto empieza a activar el sistema auditivo.
2. Los oídosresponden a los sonidos originados fuera del útero.
3. Se interesa por algunos estilos musicales.
4. Ocurre la maduración del sistema auditivo.
Cóclea de un feto de 20 semanas: tiene la estructura y tamaño de un adulto.
Mielinización y Neuroplasticidad
1. La neuroplasticidad es la habilidad del SNC para ORGANIZARSE Y ADAPTARSE.
2. La plasticidad del sistema auditivo es máxima durantelos 6 primeros años de vida. Fallas en la estimulación adecuada de la vía auditiva durante este primer período de la vida, podrían nunca ser corregidas o compensadas en su totalidad.
3. El cerebro NO está completamente desarrollado al momento de nacer.
4. Aunque la mielinización comienza en la etapa fetal, su desarrollo se relaciona con la etapa sensorio motriz y el desarrollo cognitivo y sepresenta de caudal a rostral.
5. La mielinización y maduración continúa hasta los 10 – 12 años.
6. La mielinización del Cuerpo Calloso es crítica para la comunicación interhemisférica. Se continúa desarrollando 10 – 12 años, incluso hasta la adultez. Es una de las primeras estructuras donde se observan cambios involutivos con la edad (varones a los 20 años y mujeres a los 50 años aprox.)7. Estudios recientes en monos y otros animales demuestran que el SNC continúa organizándose dinámicamente incluso en la adultez.
8. Nuevos estudios sugieren que nuevo tejido neuronal puede formarse incluso en la adultez, particularmente en áreas asociadas con la memoria y el aprendizaje (hipocampo).
9. Existen evidencias q sugieren q la arborización y el desarrollo de nuevas sinapsiscontinúan indefinidamente en algunos sistemas cerebrales.
10. El cerebro del RN contiene más neuronas de las q necesita.
11. La arborización aumenta la superficie de área para conexiones con otros axones de otras neuronas. Provee más conexiones, hay más transferencia de información.
12. El desarrollo de nuevas y mejores conexiones sinápticas continúa hasta la edad adulta.
13. El SNC setransforma con la experiencia y la maduración, las transformaciones pueden empezar por cambios en el medio ambiente químico interno o por cambios impuestos por el medio externo.
14. Con el entrenamiento pueden expandirse las zonas de representación cortical. Según Richard, 2001, los daños cocleares y del nervio auditivo llevan a una reorganización de la corteza auditiva. Los cambios morfológicosy funcionales influyen en el desempeño de las tareas auditivas.
15. Los recién nacidos tienen sofisticadas habilidades auditivas, sin embargo, no son como las del adulto.
16. Los recién nacidos tienen umbrales auditivos superiores a los del adulto, pero poseen pobre discriminación en cuanto a la intensidad, frecuencia y claves temporales.
17. El desarrollo del procesamiento auditivo serealiza hasta alrededor de los 2 años de vida, por eso se le llama “el período crítico” en la evolución del lenguaje.
18. El recién nacido posee un desarrollo completo en forma y función del oído interno al nacer. A partir de este momento la estimulación externa a través de sonidos empieza a dar madurez a la vía auditiva en toda si extensión.
19. Cuatro funciones básicas dependen del buen...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.