Mil y una razon para leer

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RAZONES POR LAS QUE LEO Y ESCRIBO
Jorge Ramírez Caro*

Durante más de diez años he impartido talleres de creación literaria y de lectura creativa en escuelas y colegios de zonas rurales. Me ha preocupado cómo enfrentar el problema de la copia, la reproducción y el plagio a que el sistema educativo acostumbra y acompaña a los estudiantes. He querido implementar metodologías de apropiación,reelaboración y reescritura de las fórmulas consagradas de una manera consciente y creativa, para acceder después a una expresión más personal, con un estilo más propio y dentro de una lógica totalmente distinta a la de los discursos dominantes. Para llevar a cabo esto, he insistido en los participantes de esos talleres en la necesidad de leer para escribir: leer el mundo y la vida propios y los delotro para poder escribir, escribirnos e inscribirnos en nuestra propia vida y en nuestro propio medio natural, social, histórico y cultural donde están los otros. Me ha interesado mucho que el lector no desvincule la lectura de la vida. Creo que cuanta más relación tratemos de buscar entre la lectura con los resortes de nuestras experiencias vitales, más productivo, sugerente y evocador seconvierte el texto que leemos. La lectura y la escritura no son tareas etéreas y
Poeta, narrador y ensayista colombiano residente en Costa Rica desde 1984. Profesor en la Universidad Nacional desde 1993 y en la Universidad de Costa Rica desde 1998. Autor de obras como: La máquina de los recuerdos (1993), Los rituales del poder (1997), Sombras de antes (1998), Guía de razonamiento verbal (2000), Lascenizas del sentido (2001), Los juegos del duende (2003), Pensamiento hábil & creativo (2003), Deudas de olvido (en prensa) y de artículos especializados en revistas nacionales y extranjeras, tanto impresas como digitales. El presente texto ha sido publicado en varias oportunidades por separado cada una de las diez razones. La presente versión forma parte de mi libro Los juegos del duende.
* abstractas, sino situadas y condicionadas social, histórica y culturalmente. Intervienen en ellas factores internos y externos que no podemos dejar de lado: a la par de nuestra biografía, de nuestro estado de ánimo y de nuestras condiciones sentimentales aparecen los condicionamientos de la sociedad, de la historia y de la cultura desde las cuales leemos. Si somos conscientes de estos elementosprogramadores de lectura y de escritura podemos realizar nuestra labor de entender la vida, el mundo y a los otros de una manera más clara. Llegaremos a ser capaces de poder integrar tareas: la lectura la convertiríamos en escritura y la escritura en lectura de todo cuanto ha ido siendo formado por nuestras experiencias vital y lectora. Expongo en este artículo las razones por las que leo y escribo.Primero me referiré a las diez razones por las que leo y después a las diez razones por las que escribo. Quiero advertir que estos dos placeres no están desligados el uno del otro, sino que existe una perfecta complementariedad, de modo que no se puede leer sin estar siendo provocado y tentado a escribir lo que el texto le va sugiriendo, evocando y avivando por dentro. Y tampoco se puede escribir sino se es un constante e insistente lector de la realidad, del libro de la vida y del texto que somos. Espero que el lector nunca deje de tener las propias razones por las que lee y por las que escribe y las pueda compartir con futuros lectores. Hay que romper con el silencio ante un texto y permitirnos disentir y externar nuestra palabra: papel y lápiz para no dejar que mis ideas se vayan o se laslleve el viento. Que la lectura nos convierta en otros y que nosotros convirtamos en otro texto aquello que nos palabrea.

Diez razones por las que leo*
Han de existir muchas razones por las que se puede leer un libro, pero yo expongo aquí diez por las que leo y seguiré leyendo literatura. 1. Cada vez que leo expreso mi condición de ser humano abierto, sensible y dispuesto a traspasar mi...
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