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Motivación Como Eje En El Proceso De Educación Para La Salud
Motivación proviene del termino latín mover que significa mover-hacia.
Motivación está relacionada con la satisfacción de ciertasnecesidades que van a una meta especifica, se dice que es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide en una situación dada, con que vigor se actúa y en quedirección se encausa la energía, es decir, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una manera determinada.
La motivación engloba los impulsos consientes e inconscientes; existen 2 niveles, elelemental como respirar, comer, beber, y un nivel secundario referido a las necesidades sociales, como el logro y el afecto.
A medida que el usuario o persona va logrando las necesidades, logra unequilibrio emocional el cual influye en sus motivaciones.
Según Maslow la motivación se organiza de acuerdo a una jerarquía a través de una pirámide compuesta por varias escalas:
AUTORREALIZACIÓNESTIMACIÓN
(Respeto a si mismo, sentido del éxito)
PERTENENCIA Y AMOR
SEGURIDAD
(Tranquilidad, orden, estabilidad)
NECESIDADES FISIOLÓGICAS
(Satisfacción del Hambre, sed, sueño, sexo)

Factoresque intervienen para alcanzar la motivación
Factor social: Familia, amistad, amor, comunicación vecinal.
Factor cultural: Religioso, educativo y moral
Factores ambientales: Incluyendo lascondiciones demográficas.
Factor salud: Estrés, enfermedades

En el proceso de comunicación y en el mantenimiento del cambio de conducta, cuando este se produce, es fundamental la motivación tantode los profesionales como del paciente, es necesario hacer énfasis en la forma de motivar al paciente y, en ocasiones, no se tiene presente la propia motivación del profesional como elementoindispensable para la educación para la salud, el entusiasmo de profesional sanitario actúa como propulsor insustituible de la educación.
La educación para la salud es un proceso continuo y esta presente...
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