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 PLAN
 INTEGRAL
 


 
 
  A
 continuación
 te
 presentamos
 una
 propuesta
 de
 los
 pasos
 básicos
 en
 la
 adquisición
 del
 proceso de
 la
 lectura
 y
 la
 misma
  te
  servirá
  como
  guía
  para
  valorar
  el
  nivel
  en
  la
  mecánica
  lectora
  (no
  comprensión)  que
  tienen
  tus
  alumnos.
 
  Está
  estructurada
  para
  ser
  aplicada
  en
  todos
  los
  grados
  y
  puede
  ser
  ajustada
  a  la
  estrategia
  que
  estás
  utilizando
  para
  la
  enseñanza
 de
 la
 lectura.
 
 Una
 vez
 finalizado
 el
 período
 de
 observación, te
 solicitamos
 que
 entregues
 al
 animador
 de
 la
  lectura
  y
  escritura
  de
  tu
  escuela
 
  los
  resultados
  obtenidos,
 identificando
  el
  %
  de
  alumnos
  que
  se
  encuentran
  no
  iniciados,
 iniciados
 o
 en
 proceso,
 en
 concordancia
 con
 el
 mapa
 de logros
 de
 tu
 grado
 y
 las
 acciones
 que
 vas
 a
 tomar
 para
  mejorar
 el
 proceso
 de
 adquisición
 de
 la
 mecánica
 lectora.
  Elige la
 secuencia
 de
 indicadores
 que
 consideras
 se
 ajusta
 a
 tu
 grado
 y
 con
 apoyo
 de
 una
 nómina
 de
 tus
 alumnos,
 diseña
 las
 situaciones
 en
 la
 cuales
 vas
 a
 evaluar
 los
 indicadores
 seleccionados.
 Dado
 que
 la
 escala
 está
 formulada
 en
 términos
  de  frecuencia
  tienes
  que
  pensar
  que
  el
  niño
  y
  la
  niña
  tienen
  que
  ser
  expuestos
  a
  situaciones
  similares
  en...