Modalidades o Tipos De Investigación En Ciencias Sociales y Educativas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO DE TECNOLOGIA
ANTONIO RICAURTE



Alumno
Castillo Olga
17043018
Sección 1
La Victoria 21 de Junio 2011

DESARROLLO
Resumen lectura 5

Modalidades o tipos de investigación en ciencias sociales y educativas.
Exploratoria:
Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipoaproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando aun, sobre él es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad
Descriptivas
Su interés principal está en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizandocriterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento.
Las investigaciones descriptivas tipo estudio son muy frecuentes en ciencias educativas
Estudio tipo encuesta
En este tipo de estudio se adiestra a la totalidad de una población y eso se llamaría Censo. Mediante encuestas se hacen estudios de tendencia, de opinión, sin entrar en motivos individuales. Sufinalidad es obtener una impresión general, de una población o grupos específicos
Es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación.
Estudio longitudinal
Es un tipo de estudio observacional que investiga al mismo grupo de gente de manera repetida a lo largo de un período de años, en ocasiones décadas o inclusosiglos, en investigaciones científicas que requieren el manejo de datos estadísticos sobre varias generaciones consecutivas de progenitores y descendientes.
Estudio transversal de muestras representativas
Se recolectan los datos en un tiempo corto, en un solo momento.
Estos Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas según varias variables e indicadores.
Estudio de casosIntencionalmente se escogen casos típicos y se estudian a profundidad Se obtiene un conocimiento más amplio de cada caso en cuanto a una serie de variables propias y externas.
Investigación etnográfica
Se dice que es una investigación menos estructurada que pretende conocer a fondo una realidad sumergiéndose en ella y recogiendo los datos a través de sucesivas observaciones de tipoparticipante, entrevistas, grabaciones el etnógrafo acumula información, sus conjeturas se vuelven hipótesis dentro de su convivencia en el campo y puede reorientar su enfoque hacia la búsqueda de nueva información.

Investigación comparativa
Por lo general se realiza con dos o más grupos Está orientada a destacar la forma diferencial en la cual un fenómeno se manifiesta en grupos o contextosdeterminados.
Investigación analítica
Intenta descubrir los elementos que componen una situación y luego hacer una síntesis de lo analizado.
Tipos de investigación analítica
Historia de vida
Este consiste en estudiar más profundamente un caso que por sus características exhibe condiciones de ejemplaridad.
Análisis de contenido
Este busca el significado y comprensión de lasexpresiones de vida de las personas.
Investigación Explicativa
son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrás ves de la delimitación de las relaciones causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas producen.Investigación predictiva
El investigador observa un evento por cierto tiempo de modo de establecer cuál será el comportamiento futuro o tendencia de ese evento.

Investigación proyectiva
Implica explorar, describir, explicar y proponer alternativas de cambio, más no necesariamente ejecutar la propuesta, Esta investigación intenta proponer soluciones a una situación determinada.
La...