Modelo de educación popular

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MODELO PEDAGOGICO POPULAR

Según Blanca zaidiza un modelo pedagógico “es el intento de sistematizar y describir lo real en función de presupuestos teóricos que pueden ser descritos en formacoherente y ordenada. Es una estructura conceptual que sirve de patrón que puede repetirse en forma original cuando un estimulo determina su reaparición” (Zaidiza, 2006. 148). Los modelos pedagógicos seplantea como una manera de transmitir conocimientos que tiene como dirección “algunas metas de formación de los educandos, las que se alcanzan mediante métodos que se consideran congruentes condichas metas y con la concepción que se tenga del desarrollo humano y de su potencialidad para aprender” (Zaidiza, 2006. 148).
La mayoría de veces los modelos pedagógicos son diseñados a partir de lasnecesidades propias de las instituciones públicas o privadas, dejando a un lado las necesidades propias de los contextos a los que van hacer aplicados y del momento histórico; es por eso quenosotros hemos creado un modelo pedagógico partiendo, de diversos autores, apuntando al cambio social de las comunidades.
Crear un modelo pedagógicos de educación popular, es realmente difícil, ya quecuando se plasma como tal, se convertiría en una estructura, unos pasos a seguir y unos resultados a recibir, se entraría en el juego de los demás modelos pedagógicos, es decir se calificaría comobueno regular o malo, sin tener en cuenta que cada uno es bueno, en la medida en que se apliquen y como se apliquen. Sin embargo en la creación de este modelo se ha pretendido ser lo mas social yabierto posible, ya que creemos que debe estar sujeto a cambios, esos cambios que la misma comunidad diseñaran y el momento histórico dará.
El modelo de educación popular al igual que la formaciónse plantea como “un proceso inacabado, ajustándose a las necesidades individuales y sociales” (López.); construidos a partir de un momento histórico y un contexto especifico, el cual se ira...
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