Modelo de planeacion e instituciones educativas

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  • Publicado : 17 de enero de 2012
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INTRODUCCION

La planeación es la aplicación racional de la mente humana en la toma de decisiones anticipada, con base en el conocimiento previo de la realidad, para controlar las accionespresentes y prever sus consecuencias futuras, todo ello orientado al logro, en condiciones óptimas, de un objetivo deseado.

La planeación estratégica permite establecer metas y tener una coordinaciónefectiva con los programas que operan al interior de la institución.
La planeación estratégica mejoraría significativamente si se tuviera un seguimiento sobre la información básica, como la comprobaciónde recursos en las escuelas y el cumplimiento de metas.

CASO 4

SITUACION DEL CASO
Una escuela técnica de cómputo e inglés tiene muy buena aceptación y reconocimiento en el mercado. Tiene unabuena cantidad de alumnos, instalaciones adecuadas, está bien ubicada pero no tiene una estructura organizativa formal. Ante la demanda de los alumnos, se esta planeando implementar estudios a nivellicenciatura.

ATRIBUTOS DE LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
PERIODO DE ACCIÓN: Cinco años.
OBJETIVO: Ampliar el horizonte educativo mediante la incorporación de materias a nivel licenciatura con altosniveles de calidad y compromiso, formando profesionales en respuesta a las exigencias sociales.
PERSONAL: Consejo superior (dueños de la institución), consejo directivo, administrativo y técnico.COMPLEJIDAD: Desarrollar formas de evaluación para perfeccionar y actualizar los programa, así como los métodos e instrumentos de investigación y extensión, y desarrollar el análisis FODA (Fuerzas,Debilidades, Oportunidades, Amenazas).
Fuerza: La mayor fuerza que la impulsa, es el deseo de formar alumnos con mayor grado académico.
Debilidad: Estructurar la organización institucional adecuadamente.Oportunidad: Acrecentar la matricula y poder ser reconocida como institución que otorga mayor beneficio a la sociedad al formar profesionales en la materia.
Amenaza: Introducir nuevos elementos que...
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