Modelo de reglamento interno

MODELO REGLAMENTO INTERNO

ESQUEMA

I-GENERALIDADES:

Introducción, bases legales vigentes, principios, obligatoriedad y procedimiento de actualización del reglamento.

II-ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Objetivos, funciones generales, estructura orgánica, funciones específicas de los órganos y miembros que lo integran.

III-GESTIÓN PEDAGÓGICA:

Organización ydesarrollo de las actividades académicas: currículo, metodología, evaluación, supervisión, horarios, turnos y otros.

IV-GESTIÓN ADMINISTRATIVA:

-Régimen interno de trabajo: derechos, deberes, estímulos, faltas y sanciones.

-Régimen administrativo: asignación y desplazamiento de personal. Registros, procedimientos, seguridad, control.

-Régimen económico: presupuesto, ingreso y egresos.-Recursos materiales: adquisiciones, almacenamiento, seguridad, distribución y control.

V-RELACIONES Y COORDINACIONES CON LA COMUNIDAD:

Colaboración de padres de familia, municipios e instituciones de la comunidad, ex_ alumnos y otros.

I- GENERALIDADES

-El reglamento interno de una Institución Educativa es un instrumento que norma la política educativa, esta debe conteneraspectos generales vinculados a la administración y organización pedagógica. De igual forma norma, los deberes y derechos del personal que labora en la I.E. de los educandos y de los padres de familia.

Estas normas ayudan a conocer mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr una participación comprometidas en las tareas educativas.

-CAPÍTULO 1 Bases legales

Artículo 1.El reglamento interno se sustenta en la Constitución Política del Perú, en leyes, decretos supremos, resoluciones ministeriales, decretos leyes como:

Ley 28044 Ley general de educación.

Ley 24020 Ley del profesorado

D.S. 013-2004 Reglamento de educación Básica Regular.

Artículo 2

Para elaborar el reglamento interno se debe tener en cuenta los siguientes principios: AXIOLÓGICOS YPEDAGÓGICOS

a) La búsqueda y vigencia de valores.

b) El valor fundamental, es la dignidad de la persona humana.

c) La educación debe preparar para el trabajo y alcanzar a todos.

Artículo 3

El reglamento norma la organización y funcionamiento de la I.E. en sus aspectos técnico pedagógico y administrativos.

Obligatoriedad y modificación del reglamento.

Artículo 5El director de la I.E. está obligado a modificar dicho reglamento cuando la asamblea crea pertinente.

Artículo 6

El reglamento interno deberá ser revisado anualmente para mejorar y cambiar algunos aspectos que se crea conveniente.

TITULO 1

II. ORGANIZACIÓN Y DEBERES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Capítulo IV OBJETIVOS

a) Proporcionar al alumnado el desarrollo de susvalores éticos y morales.

b) B) Promover el desarrollo de habilidades y destrezas necesarios para el desarrollo personal.

c) C) Desarrollar el pensamiento crítico y creativo que los capacite para analizar y transformar el mundo que los rodea.

d) Desarrollar programas de capacitación del personal que garantice la eficiencia en el desempeño de sus funciones.

Artículo 8CREACIÓN Y UBICACIÓN

Se debe indicar la resolución de creación y la ubicación de la I.E.

Capítulo V ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

a) Órgano de dirección: dirección y subdirección.

b) Órgano consultivo: Consejo Educativo Institucional (CONEI)

c) Órgano técnico pedagógico:

- Sub dirección de Primaria

- Sub dirección de Formación General deSecundaria.

- Sub dirección de Áreas Técnicas.

- Sub dirección Administrativa.

- Jefe de laboratorio

- Jefe de taller

- Personal docente

- Auxiliares de Educación

d) Órgano de apoyo: Secretaría

- Bibliotecario.

- Auxiliar de laboratorio.

- Personal de servicio.

- Comité de la TOE (Tutoría y Orientación Educacional).

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