modelo deficitario

DEL MODELO DEFICITARIO AL MODELO COMPETENCIAL.



El propósito de este ensayo es ver el avance que ha tenido durante el paso de los años el modelo deficitario y el modelo competencial, de quémanera repercuten a la sociedad y los cambios que se han hecho para la mejora de quienes lo necesitan.
Y de esta manera resumir en breves palabras lo que entendí sobre este tema de gran importancia.
Acontinuación veremos las diferencias que existen entre ellos.

MODELO DEFICITARIO.

Estos modelos en si no tienen nada en común, ya que el modelo deficitario sus actividades son: categorizar alos sujetos, describir sus problemáticas, buscar sus causas, pero carente en propuestas para atender el problema, no esta basado en el déficit del alumno sino más bien en el trabajo que éste desempeña.Algunos puntos que ignoraba este modelo fueron:
Personalidad, enseñanza, aprendizaje, grupo heterogéneo y trabajo Cooperativo.


CONSECUENCIAS DEL MODELO DEFICITARIO:
Falta de capacidad para elaprendizaje
Consecuencias de un déficit
Inadecuado rendimiento del alumno
Este modelo esta basado principalmente en las rehabilitaciones, ignorando el carácter contextual donde se desenvuelve elindividuo.

MODELO COMPETENCIAL.

A diferencia del modelo deficitario, éste atiende el respeto a la diversidad como elemento para enriquecer ideas, estilos y ritmos de aprendizaje, trabaja a travésde competencias, tiene un currículum abierto, flexible y dinámico donde se es posible que el alumno pueda valerse por si solo y de ser así hacer modificaciones para que pueda adaptarse.
Está másadentrado a la integración del alumno y en su proceso educativo.
Los fines del modelo competencial se basan en que el individuo haga valer sus derechos, tenga una educación de calidad pero sobre todouna mejora del sentido social.


PLANTEAMIENTOS DEL MODELO COMPETENCIAL

*Moral *educativo
*Sociológico *Tecnológico




En conclusión son notorias las diferencias que...