Modelo Educativo Siglo Xxi
Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
RESUMEN
El modelo educativo para el siglo XXI del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica.
La Dimensión Filosófica
Establece los postulados filosóficos del Modelo Educativo para elS. XXI
Del SNEST.
Los Principios Filosóficos se fundamentan en el articulo tercero constitucional y del 39 de la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente, y de acuerdo conéstos, la educación, en todos sus tipos y modalidades, debe basarse en los resultados del progreso científico, ser ajena a las doctrinas religiosas, ser democrática y contribuir al logro de un sistemade vida que busca el constante mejoramiento económico, social y cultural.
El SNEST impulsa el desarrollo de las diversas regiones del país, a través de la articulación y práctica de la docencia, lainvestigación, la vinculación y la difusión de la cultura como sus grandes fines.
La Dimensión Filosófica establece la misión y visión del SNEST
Visión: El SNEST está consolidado como unsistema de educación superior tecnológica de vanguardia a nivel internacional, y contribuye de manera destacada en el desarrollo sustentable de las regiones, en el fortalecimiento de la soberanía nacionaly en el posicionamiento de México en el ámbito internacional.
Misión: Contribuir a la conformación de una sociedad más justa y humana, mediante un sistema integrado y coordinado de educaciónsuperior tecnológica, equitativo en su cobertura y de alta calidad.
Código de Ética y Valores
Establece el respeto a la persona, a la diversidad, al desarrollo sustentable, formación integral,responsabilidad y colaboración, creatividad e innovación, calidad de vida, identidad nacional y cultura universal, ética profesional y conocimiento y comunidad.
La Dimensión académica
Es el ejecentral del El modelo educativo para el siglo XXI y aporta parámetros de referencia para la formación profesional como son:
Formación profesional, concepción del aprendizaje y la practica educativa....
El modelo educativo para el siglo XXI del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica.
La Dimensión Filosófica
Establece los postulados filosóficos del Modelo Educativo para elS. XXI
Del SNEST.
Los Principios Filosóficos se fundamentan en el articulo tercero constitucional y del 39 de la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente, y de acuerdo conéstos, la educación, en todos sus tipos y modalidades, debe basarse en los resultados del progreso científico, ser ajena a las doctrinas religiosas, ser democrática y contribuir al logro de un sistemade vida que busca el constante mejoramiento económico, social y cultural.
El SNEST impulsa el desarrollo de las diversas regiones del país, a través de la articulación y práctica de la docencia, lainvestigación, la vinculación y la difusión de la cultura como sus grandes fines.
La Dimensión Filosófica establece la misión y visión del SNEST
Visión: El SNEST está consolidado como unsistema de educación superior tecnológica de vanguardia a nivel internacional, y contribuye de manera destacada en el desarrollo sustentable de las regiones, en el fortalecimiento de la soberanía nacionaly en el posicionamiento de México en el ámbito internacional.
Misión: Contribuir a la conformación de una sociedad más justa y humana, mediante un sistema integrado y coordinado de educaciónsuperior tecnológica, equitativo en su cobertura y de alta calidad.
Código de Ética y Valores
Establece el respeto a la persona, a la diversidad, al desarrollo sustentable, formación integral,responsabilidad y colaboración, creatividad e innovación, calidad de vida, identidad nacional y cultura universal, ética profesional y conocimiento y comunidad.
La Dimensión académica
Es el ejecentral del El modelo educativo para el siglo XXI y aporta parámetros de referencia para la formación profesional como son:
Formación profesional, concepción del aprendizaje y la practica educativa....
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