Modelos curriculares y teorías delaprendizaje

: Modelos curriculares y teorías del aprendizaje

El aprendizaje visual se da por medio de la visión, este tipo de aprendizaje se debe de trabajar con mucho material que el dicente pueda observarpara así comprender da la mejor manera: carteles, libros ilustrados....
El auditivo es mediante el sentido del oido se aprovecha por la información que se escucha (la que da el docente u alumnos enexposiciones así como debates entre otras.
El aprendizaje quinestesico perciben las cosas a través del cuerpo y la experimentación los niños deben estar en movimiento. auditivo y no involucrana los otros estilos perjudicando a los niños que necesitan de otro estilo.






Tema: Concepto, evolución y fuentes del currículo.
Tema Concepto Aportes positivos Aportes negativosConcepto, evolución y fuentes del currículo. Currículo: Conjunto de elementos que intervienen en el proceso de enseñanza del aprendizaje.
Evolución del currículo: Considerado como aquel que actúa de columnavertebral en el sistema educativo orientando y guiando el proceso de enseñanza- aprendizaje en la educación.
Fuentes del currículo: Provee elementos culturales y sociales esenciales que se deben deincorporar al currículo. Estas son: sociológica, psicológica, pedagógica, epistemológica. Los docentes debemos de tener la parte humanista presente, ya que sin afectividad no se logra el acercamientocon los alumnos.
Debido a la evolución del currículo hoy todos tenemos acceso a este indiferentemente de la clase social a la que pertenezcamos pues en el pasado solo la clase alta gozaba de este.Las áreas del saber deben ser orientadas al educando para generar interés, hay que observar el estudiante no solo ver lo malo y educar en positivo.
Debemos de utilizar los diferentes tipos de métodosde aprendizaje ya que todos los dicentes no aprenden de igual forma.
Utilizar todos los recursos y hacer uno solo.
Creo que no hay aportes negativos pues todo es de gran ayuda e importancia y...